【摘 要】
:
摘 要:感受与欣赏是音乐学习的重要途径,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成,对于丰富学生情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。本文阐述了音乐欣赏的初步感知、情感体验和理性审美等三个层次。 关键词:音乐欣赏;感知;情感体验;理性审美 中图分类号:G633.951 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)
论文部分内容阅读
摘 要:感受与欣赏是音乐学习的重要途径,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成,对于丰富学生情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。本文阐述了音乐欣赏的初步感知、情感体验和理性审美等三个层次。
关键词:音乐欣赏;感知;情感体验;理性审美
中图分类号:G633.951
其他文献
摘 要:信息技术作为一门操作性较强的学科,有着与其他学科不同的特殊性。从学科本身来讲,课堂上出现各种意外事件的频率比较高,再加上不同层次的学生对计算机操作熟练程度的差异。因此,在课堂教学实践中,教师要正确对待“意外”,妥善处理教学预设与生成的关系,让“意外”使我们的课堂“别样精彩”。 关键词:信息技术;《新闻工作室》;小组合作;案例;反思 中图分类号:G633.67 文献标识码:A 文章编号:
摘 要:课堂教学中,调动学生主动参与,使教与学处于良性互动,是师生的理想追求。课堂操练,有利于学生巩固所学知识,培养方法技能,提高思维能力。板演,是众多操练方式中的一种,是学生一项特殊的学习实践,也是教师获得反馈信息的重要平台。数学课堂的板演为新课程理念中学生学习方式的变革和测量评价的改革开辟了一条途径。 关鍵词:生成模式;交流互动;预设模式 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号
摘要:单元复习课是对所学知识进行梳理和巩固的一种重要课型,对于提升学生的综合概括能力、养成良好的学习习惯有重要帮助。文章分析了思维导图在此种教学中的优势,归纳出适用于单元复习课型的思维导图,并结合实例证明了思维导图能帮助学生梳理单元知识点、提高学生的逻辑思维的能力,从而提升单元复习课的质量和效率。 关键词:单元复习;思维导图 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-771
摘 要:主体性原则上,是课堂教学中选取的最佳原则。本文从分析学生主体性缺失的现状出发,提出更新观念,选取以学生作为主体的教学原则,阐述课堂教学中发挥学生主体性的几点建议,为人们进一步认识和实施主体性教学提供理论基础。 关键词:学生主体性;缺失;重认;发挥 中图分类号:G632.4 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2018)04-085-02 学习的主体是学生,课堂教学应该以学
摘要:儿童线描画,是指用不同的笔和纸,通过点、线、面来表现事物形象的一种儿童绘画形式,以其低难度、装饰性、情感性在小学美术教学中受到学生的喜爱。在小学美术教学中,教师应合理利用各种指导方法,使学生在儿童线描画创作中变得积极、自信。 关键词:儿童线描画;情感性;观察;线条;构图;积累;自信 中图分类号:G623.955文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)05-020-1 儿
摘 要:我校以“智达高远”为校训,以“童话教育,放飞精彩童年”为教育特色,着重打造童话育人环境,引领形式多样的童话阅读、丰富童话社团活动,以真善美的童话精神呵护童心,培育童趣,滋润儿童的童年生活,为儿童的健康成长奠定了基础。 关键词:童话教育;启迪智慧;多彩童年 中图分类号:G621 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)21-081-2 童话是孩子们喜爱的一
摘 要:初中物理被认为是最难学的学科之一。随着学习的内容增多和“难度”的相对加大,很多学生在学习的过程中逐渐出现了困难、畏难直至厌恶放弃学习物理的情绪,最终导致物理“学困生”的产生。为此,本文着重探讨了初中物理学习中学困生的成因及解决策略。 关键词:物理教学;学困生;成因分析;解决策略 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)13-073-1 一、物
摘要:写作能力是学生语文能力的一个重要的组成部分,作文教学也一直是高中语文教学的重点。针对近几年的高考作文命题的倾向,教师必须重视新闻时事类材料作文训练。 关键词:新闻时事;高中语文;作文;立意教学 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)20-108-1 近几年的全国卷高考命题,作文材料生动鲜活,引导考生积极关注社会现实,激发深度思考,作文试题成为彰显
摘要:自从党的十八大以来,社会主义核心价值观经常出现在我们的眼前,特别是对于中国新一代的青年学生来说,社会主义核心价值观的教育至关重要,中共中央明确提出要在素质教育的教学过程中,落实社会主义核心价值观,要让学生明确知道社会主义核心价值观对我们的影响,“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字的社会主义核心价值观直接体现了核心内容,那么,对于初中学生在学习历
摘 要:信息网络的高速发展,为美术教育的发展创造了一个良好的条件。信息技术与学科课程的融合,逐步实现了教学内容的拓展、教学过程的优化、教学方式的变革。鉴于此,教师应将信息技术应用于美术教学中去,充分调动学生的视觉、听觉来参与感知,以优化美术教学,增强课堂教学效果。 关键词:信息技术;拓展教学内容;优化教学过程 中图分类号:G623.58 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(