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近几年，中小学生课堂话语权逐渐成为社会、教育工作者研究的重点。本文将以一则报道为例，简述学生话语权在师生关系中所起的作用，最后从传递知识、交流情感、相互促进等方面提出如何重建学生的课堂话语权。
浅谈中小学学生课堂话语权的重建--以《“翻转课堂”创新教学》的新闻报道为例
【摘 要】
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近几年，中小学生课堂话语权逐渐成为社会、教育工作者研究的重点。本文将以一则报道为例，简述学生话语权在师生关系中所起的作用，最后从传递知识、交流情感、相互促进等方面提出
【机 构】
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030001,山西大学文学院 山西太原
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2014年7期
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摘 要：认识中等职业学校课堂教学内容特征，把握选择和组织课堂教学内容的原则要求对于提高教学质量极其重要。 关键词：职业学校；教学内容；选择组织；原则要求 课堂教学内容是教师组织课堂教学的基础，是通过专业学科教育实施人才培养的依据。认识、把握课堂教学内容的特点及其评价要求，对于提高课堂教育教学效果有着十分重要的意义。 课堂教学内容有以下三个基本特征： 1.科学性 课堂教学内容是在书本静态学
随着高等教育的迅猛发展,高职院校的办学规模不断扩大,新闻宣传工作在高职院校建设发展中的重要作用更加凸显.但是,目前高职院校的新闻宣传工作并没有完全发挥其应有的作用.
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作
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摘 要：虽然有效教学的口号提出了很长时间，但我们必须认识到，目前高中数学教学仍然存在无效现象，这和教师有着极大的关系。因此，教师应该在新课标精神的指导下，积极转变教学理念，运用合理的教学方法，同时摒弃传统的教学方法。大力研究教材，明确教学目标，以学生为主体，营造良好的学习气氛，关注学生的学习状态，才能提升课堂教学的效率。 关键词：有效教学；研究；学习效率；教学设计；教学辅导 新课标对教师提出了
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摘 要：硬笔书法作为中职学校的一门特色课程，越来越受到师生的重视。本文中笔者结合自己的书法教学实践，谈谈中职生硬笔书法教学的一些做法和思考。 关键词：硬笔书法；教学；中职 中国传统文化博大精深，其中，书法就是中国优秀传统文化中的国粹，是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。对于每个中国人来说，我们无时无刻都与汉字打交道，书法就在我们身边，我们都应该去了解这门优秀的传统文化，用心去学习它、欣赏它、书写它
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