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新课标提出数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上.学生的学习是一个主动建构的过程.因此,教师在教学中应根据学生实际,创设学习情境,给学生提供数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中,真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法.
针对小学数学有效教学的探讨
【摘 要】
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新课标提出数学教学活动,必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上.学生的学习是一个主动建构的过程.因此,教师在教学中应根据学生实际,创设学习情境,给学生提供数
【机 构】
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吉林省长春市农安县万金塔乡中心小学,吉林 长春,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年25期
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