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新课程教学理念对初中物理教学工作的概念理 解，要求“从生活走向物理，从物理走向社会”。这就意味着新 时期提高初中物理教学工作的质量，就必须要重点关注生活实 际的影响。因此在结合生活实际对初中物理实验教学活动进 行研究时，可以重点关注物理教学方法和实践探究活动在生活 中的具体应用，不仅能够加强学生对物理知识的学习兴趣，也 能帮助学生理解相关知识，实现初中物理实验教学情境生活 化、实验设计生活化、实验过程生活化和实验应用生活化的重 要要求。