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学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,诱发学生的学习兴趣,使学生自主探索新知,发挥学生的主动性,培养他们思考、实践、探索、创新的能力,从而提高数学教学活动的效率.
谈在“三案-六环节”中如何培养学生的自学能力
【摘 要】
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学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,诱发学生的学习兴趣,使学生自主探索新知,发挥学生的主动性,培养他们思考、实践、探索、创新的能力,从而提高
【机 构】
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连云港市岗埠中心小学,江苏,连云港,222344
【出 处】
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金色年华
【发表日期】
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2010年9期
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