【摘 要】
:
目的:探讨早期肠内营养对胃癌术后患者肠功能恢复的影响。方法:将80例患者根据术后营养方式分为观察组及对照组,观察组采用早期肠内营养,对照组行肠外营养,比较两种营养方式对患者
论文部分内容阅读
目的:探讨早期肠内营养对胃癌术后患者肠功能恢复的影响。方法:将80例患者根据术后营养方式分为观察组及对照组,观察组采用早期肠内营养,对照组行肠外营养,比较两种营养方式对患者肠功能恢复的影响。结果:观察组患者肠功能恢复时间、蛋白水平及体重均优于对照组(p〈0.05)。结论:胃癌术后患者行早期肠内营养安全有效,能缩短患者肠功能恢复时间,改善营养状况,提高机体免疫力。
其他文献
[摘 要]教材是教学的主要课程资源,但不是唯一资源。因此,教师应立足学生实际,创造性地活用教材,对教材进行适度的挖掘、延伸和拓展,做到拓之有理、拓之有据、拓之有度,方能激发学生的学习兴趣,让学生在习得知识、掌握技能的同时,更好地深化数学理解,提升数学素养。 [关键词]认知冲突 核心问题 数学理解 适度拓展 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(20
目的:探讨断指再植术失败后指体坏死的原因及预防措施。方法:回顾性分析我院34例40指断指再植失败手术的临床资料,总结其失败原因并为以后的再植手术提出最佳预防措施。结果:在坏
[摘 要]有效的课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生发展为本,不仅注重学习结果,更注重学生学习的过程。数学教学就要授之以渔,关注学生的学习过程,教会学生思考,激活学生的思维,挖掘学生的潜能,提高学生利用数学知识解决生活问题的能力。 [关键词]学生实际;潜能;难度;兴趣 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)05-0066-02 《义务
目的:研究急性胃出血急诊治疗效果。方法:50例急性胃出血患者随机分为治疗组(25例)和对照组(25例),对照组采用手术治疗,治疗组采用保守治疗,对比两组患者临床治疗效果。结果:治疗组总有
目的:探讨McKenzie力学技术联合平衡推拿治疗小儿肌性斜颈的疗效。方法:将204例肌性斜颈患儿随机分为观察组(116例)和对照组(88例),对照组给予常规颈部推拿,观察组则采用强弱平衡手法
目的:观察推拿、针灸、复位、水针四联疗法治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法:45例患者均采用推拿、针灸、复位、水针四联疗法治疗。结果:痊愈32例,好转10例,无效3例,总有效率93.33%
[摘 要]教学过程中,教师不光要关注自身的“教”和学生的“学”,还要注重根据学生的学习情况对学生加以必要的引导。如此,教师才能帮助学生开阔思路,使之深刻理解所学知识。 [关键词]小学数学 课堂教学 引导 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)20-050 课堂教学中,教师一般都会圈出教学重点和难点,以达到帮助学生深化所学知识的目的。但在
目的:观察作业训练对偏瘫患者失认症和失用症的疗效.方法:对30例偏瘫患者按失认症和失用症量表进行评定,观察各类失认症所占的比例,对存在失认症或失用症的患者进行有针对性
翻转课堂是当下受欢迎的教学实践形式。为了让学生在翻转课堂中更有效地学习,教师可以通过课前问题、课中问题和课后问题的驱动,扩宽学生的学习空间,引领数学课堂"翻转",为学