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随着教育体制的不断发展和完善,传统的语文课堂对学生的吸引力逐渐下降。面对新课改的契机,加强语文教学的魅力,尤其是对文言文的教学进行新的编排,这对加深学生理解课文和提高学生的学习兴趣有着很大的帮助。培养学生的语文素养,提高学生对传统文化的认知力,是高中语文课的重要目标之一。
高中语文文言文教学的瓶颈与策略探究
【摘 要】
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随着教育体制的不断发展和完善,传统的语文课堂对学生的吸引力逐渐下降。面对新课改的契机,加强语文教学的魅力,尤其是对文言文的教学进行新的编排,这对加深学生理解课文和提
【机 构】
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江苏省盐城市亭湖高级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年35期
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