【摘 要】
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【摘要】《分饼》这节课是认识真分数、假分数和带分数，是在学生进一步认识分数的意义的基础上开展教学的。为了帮助学生理解和掌握真分数、假分数和带分数，书上创设了西游记中猪八戒“分饼”的故事，提出了4个问题：（1）每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法？（2）淘气遇到了麻烦，你能帮助解决吗？（3）认一认，说一说。（4）下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的方框里。 这样的概念教学课需要更多
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【摘要】《分饼》这节课是认识真分数、假分数和带分数，是在学生进一步认识分数的意义的基础上开展教学的。为了帮助学生理解和掌握真分数、假分数和带分数，书上创设了西游记中猪八戒“分饼”的故事，提出了4个问题：（1）每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法？（2）淘气遇到了麻烦，你能帮助解决吗？（3）认一认，说一说。（4）下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的方框里。
这样的概念教学课需要更多是让学生通过动手操作，积累丰富的数学活动经验，充分体验其知识的产生过程，从而理解并掌握其數学基本思想。
【关键词】分饼；思维；静待花开
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【摘要】线描是用单线对物体进行勾画表现物体静态轮廓或者动态韵律的一种表达。在中国绘画史中用线造型源远流长，画家对线有着不凡的创造和深刻的认识，那么线条与书法有没有什么共同点呢？本文主要针对书法里面的不同運笔方法结合手臂结构，运用字体代入的方式对手臂局部刻画作一个小小的探讨。 【关键字】线描；书法；运笔方法；手臂；字体代入 线描是素描的一种，是以线为主的绘画形式，中国白描源于久远，画面相对严谨工
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