【摘 要】
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信息技术已经成为了当前许多社会生产和生活活动开展需要或者必须要用到的技术,在社会经济如此高速化的发展过程中,企业的会计工作也需要运用信息化技术来提升工作效率和工作
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信息技术已经成为了当前许多社会生产和生活活动开展需要或者必须要用到的技术,在社会经济如此高速化的发展过程中,企业的会计工作也需要运用信息化技术来提升工作效率和工作灵活性。解析来,笔者将对信息化对会计基本理论体系和会计实务的影响进行分析。
Information technology has become a technology that needs or must be used in many current social production and life activities. In the process of such rapid social and economic development, the accounting work in enterprises also requires the use of information technology to enhance work efficiency and work flexibility Sex. Analysis, the author of the accounting information on the basic theoretical system and accounting practice analysis.
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摘要：提高学生的作文能力和水平，应该是语文素质教育的出发点和归宿之一，写作能力和水平的高低，是一个人能否较好的运用语文知识及其语文素质的综合体现。如果一个学生经过十多年的语文教育，尚不能写出语句较为畅通、主题较为明确、结构较为完整的文章，那么肯定没有多少人认为这位学生是一个合格的中学毕业生。 关键词：作文能力写作素质 语文教学过程中，教师应把学生当作具有自然属性的人去对待，当作发展的人去看待，
小学教学主要内容都是字、词、句、段、篇，五者相互联系，不可或缺。词语教学是承上启下的重要环节，是小学语文教学的重要组成部分，它不是语文教学的点缀，而是要贯穿于整个语文教学的全过程。平时的教学中，我们经常发现,老师们往往只重视内容的感悟,而忽视了对词语的教学；或者只重视对字词的认读、书写，而忽视了对词语的理解；即便涉及了词语，也游离了文本，只是单独而简单地进行词语解释，似乎也就仅限于此；更多的时候，
摘要：学校教育对学生进行综合素质培养，其核心是人格的发展与培养，而我们的语文教学在整个教育过程中，对培养学生的健康人格具有得天独厚的优势和不可推卸的责任。在新课标下，初中语文教学不再只是教会学生单一的语文知识，更重要的是在语文教学中发挥语文知识在学生发展中的多重价值和综合功能，要培养出具有丰富的知识、聪敏的智慧、创新的精神、高尚的道德与健康人格的现代中学生。 关键词：健康人格语文教学初中语文初中
小学老师的整个过程无外乎备、教、改、辅、考。作业的修改是一个非常重要的环节，从小学生的作业完成情况能反映学生学习结果，是对教师教学过程中的主要反馈，作业批改在检查教与学的质量上起到了不可忽视的作用。新一轮的课程改革要求教师转变教学模式这一要求同样也体现在小学语文作业批改中，因此在小学语文作业批改中渗透人文教育的批改方式应运而生。那么,怎样让人文教育渗透小学语文的作业批改中呢? 一、作业批改不宜单
传统的作文教学，总是教师讲方法，讲框架，讲提纲，讲思路，讲典型，学生按照老师提供的思路所讲写作文,让学生没有太多自由发挥的余地，学生的自主性根本没得到发挥，这样教学下来，老师教得头疼，学生学得吃力。电教手段的介入，促使教学过程得到优化，运用于教学中，它特有的优势逐渐让教师认识，让教师喜欢，也让学生喜爱。我在教学“写一个场面”作文课指导中，运用了录音手段，收到了很好的教学效果。 一、创设情境，激发
在上海百货业服装销售额依赖单价的上涨而出现一片虚假繁荣景象的同时,电子商务运营商的快速增长、国外快时尚服装品牌的大举进入,使得上海百货业面临很大的挑战。本文提出上
摘要：作者针对高中语文中的情商教育做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括在高中开展情商教育的原因，并对在高中语文教育中开展情商教育的策略进行了介绍。 关键词：高中语文情商教育 情感智商它代表一个人情绪智力的高低，二者是近年来心理学家提出的与智商和智力相对应的概念，它主要是指人的情感、情绪、自我激励、意志和忍受挫折等方面的品性。在高中语文教育中开展情商教育，既减少了情商教育推行的阻力，又利于青少
所谓情感教育指的是在教学过程中教师用大量美文对学生灌之以情，教师动之以情，学生会之以情。最终就会由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。而语文作为一门主要课程、基础课程，與其他课程相比，更强调情感。现行的小学语文教材大多是名家名篇，题材广泛、文质兼美、图文并茂，字里行间蕴涵着作者丰富的情感和审美情趣。因此，在语文教学中，教师不仅要传授语文知识，还需要进行情感
课堂教学中存在诸多问题，学习心理是否健康，直接影响教学的成就。小学作文教学中的心理健康问题尤为突出，虽说现在实施素质教育了，但学生作文心理不健康这团阴云，仍旧笼罩在执教者的心头。 学生不爱作文由来已久，并非实施素质教育阶段才有。杭州市特级教师，全国劳模杨一青老师，对作文教学潜心研究，曾做过调查：有个47人班，怕作文的40人，恨作文的4人，不怕作文2人，喜欢作文1人。这个问题不可等闲视之，言重些，