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摘 要
“学步”“作文”
【摘 要】
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摘 要作文教学一直是我们众多小学语文教师难啃的一块“硬骨头”，费时多，收效甚微。作为一名小学语文老师，提高学生的作文水平，是不能忽视的。 关键词作文;作文教学;小学语文 中图分类号：G356.7，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0239-01 面对“作文”时，学生们一个个双眉紧锁，唉声叹气，有时半个小时过去了，还是白纸对青天，这是我们小学作文课上的常态。老师
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
其他文献
摘 要 文章以小学第二学段语文教学中词串教学法运用策略为研究对象，首先简单讨论了采取词串教学的意义，随后围绕如何进行词串教学法的应用，提出了一些应用策略，以供参考。 关键词 小学语文；词串教学；运用策略 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）25-0228-01 在小學语文中采取词串教学，能够有效减轻学生认知教材整体文本的压力，有利于小学生更好的掌握语文字
摘 要后进生是“迟开的花朵”，他们不是不可救药，而是需要我们对症下药。作为老师，我们要用一颗仁爱之心、宽容之心、欣赏之心，想尽一切办法，帮助和指导“顽石”般的学生。 关键词后进生;转化;工作 中图分类号：O629.11 3，C31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0216-01 陶行知曾告诫：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”因此，关注
摘 要 教育，是国家科教兴国发展策略的重中之重。一个国家的实力不仅靠的是科技的力量，也需要文化软实力。教育部提出“新课标”这一概念，其中明确指出要让“合作学习”走进课堂，让学生们在轻松、自由、合作、和谐的课堂氛围中去学习和交流，与此同时，还要求老师培养学生们的合作意识、团结意识，以及提高自主学习的能力。 关键词 小学数学；合作学习；相互合作；人人参与 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号
摘 要 在小学教学中，数学作为一门基础学科，对于学生思维能力的培养起着重要作用。随着素质教育的全面开展，在数学教学中，越来越重视学生的主体地位。只有加强对学生数学素养的培养，才能促进其学习质量和学习效率的提升。因此本文基于学生为主体下的教学理念，对其数学素养的培養策略进行了探讨。 关键词 小学数学；数学素养；培养策略 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）0
摘 要 在小学，班级是学校教学工作的基本单位，也是学校学生集体的基层组织。而班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和发展方向，对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，作为人类社会中的一种特殊的爱，是做好班主任工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。教育界普遍认为，热爱
摘 要 本文基于小学生数学核心素养，即数学意识和数学思维能力培养的重要性及其意义，以一年级数学教学中的真实案例，梳理了从注重培养数学兴趣、注重有效思考和反馈、注重课堂合作学习、巧用多媒体和注重家校合作等五个方面开展数学教学的策略，提高小学生数学核心素养的策略，具有较强的实操性和实践意义。 关键词 小学生；数学核心素养；教学策略；一年级 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-76
摘 要 本文反思了深圳市罗湖区初中英语实践“习本课堂”，运用互联网 教育，培养学生英语阅读思维活动中的批判能力，创新课堂，培养学科特色的探究，形成初中英语教学创新课堂。 关键词 学科特色；互联网 教育；习本课堂；评判能力培养 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0024-01 在互联网环境下进行英语教学是一种新的教学模式，由英语学科的教学理念和主要
摘 要 我校结合东阳本地特色，开发了一系列独具特色的校本课程，通过富含乡土气息的校本课程，培植孩子们心中的乡土文化，感受乡土人民的智慧，从而激发孩子热爱家乡的情感。 关键词 校本；课程；乡土；文化 中图分类号：C41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）25-0195-01 随着课程改革的启动，校本活动课程的实施一路走来，已化茧成蝶，以最美的风姿出现在我们眼前，给教育带来一道
摘 要 在新课标下，提高教学的有效性是开展教学活动的主要目的，进而借助紧紧围绕学生发展的教学手段，促进学生探究能力、创新能力和解决问题能力的显著提高。小学课堂是小学生学习知识的重要场地，怎样立足于新课标的要求深入调查课堂教学模式，从而使课堂教学的有效性提高，是我们每一位小学数学教学者都应深入研究的课题。 关键词 小学数学；有效性；兴趣 中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1002-