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由于发自内心地喜爱孩子们的活泼可爱、天真烂漫和纯洁无瑕,我当年义无反顾地选择了师范专业,毕业后就一直从事小学教师这个平凡而光荣的职业。岁月如白驹过隙,时光荏苒,逝者如斯;不知不觉间,在神圣的校园中寒来暑往,为人师表的三尺讲台上已经站了十多个春秋。通过这么多年的切身体会,感慨良多,深深地感受到教师的责任重大,使命崇高而光荣。虽然其中尝到不少的辛酸,但更多的是收获的甜蜜。从而也真切地认识到要做好一名传道、授业、解惑的教师,不但要有过硬的业务水平,还要深怀爱心,富有耐心,象润物细无声的春雨一样去培育浇灌祖国的花朵。下面举一个成功的例子:
在多年的教学生涯里,印象中最深刻的是由于前任教师工作调动,我曾经在学期中途接过一个班,班级中的大部分同学通过一段时间接触和熟悉后工作逐渐走上正轨,但是其中有一位同学还是经常制造一些恶作剧,与同学相处很不友好,喜欢发脾气,老师多次教育劝说都无济于事。于是我就和家长沟通交流,想用家校合作的办法协同教育,可是也没什么效果,到后来家长很无奈,只有用粗暴的棍棒教育,结果适得其反,孩子反而越来越仇恨,越来越反叛,令我非常忧心烦躁,十分焦虑而又无计可施。于是我怀疑和反思自己的教育方法需要转变,我是不是应该转换一下思路,在适当的时候用交心的方法去深入了解孩子的真实内心想法呢?
正是说也巧,不久之后,机会真的来了,我们班级一起去春游,那天同学们都开心地与自己的好伙伴们玩耍、嬉戏,而这位同学平时那个天不怕,地不怕的劲头不见了,一下子变得很无助、很孤单,因为没有一个人愿意和他玩,平时同学们最怕受他的欺负,所以他在班里连一个好朋友都没有,此時我看在眼里计上心头,这不正是和他深入交流的一次绝好机会吗?我于是上前亲切地拉着他的手说:“我和你一起坐旋转木马,空中飞人,愿意吗?”他先是迟疑了一会儿,接着用稚嫩的声音问我:“真的吗?”然后用怀疑的眼光看着我,我微笑地点点头,这时他把我的手抓得更紧了……我们一边做游戏,一边聊天,从而了解他的家庭情况,一下子他也和我亲近了许多。从谈话中,知道他的父母文化程度不高,平时忙于工作,也很少顾及到他,只要听到老师、同学告状,和别人闹矛盾,不问青红皂白就是一顿训斥、打骂式的教育方式……说着说着,我看到他的双眼湿润了,似乎自己也有很多委屈,长期在这种缺少关怀的环境下成长,形成了他不信任别人、防备心理很强烈,也很难和班里的孩子融洽相处,经常冲撞别人。顿时,我告诫自己:“心急吃不了热豆腐”,当学生难于教育,甚至冒犯、听不进去老师的意见时,要有“老师不计学生过”的胸襟,要冷静耐心,记住冲动是魔鬼,坦然对待,默默地告诉自己,人非圣贤,孰能无过,我们作为教师是人类文明的传播者,是学生人生道路上的领路人啊!我不能退缩,当学生不遵守纪律时,要用鞭策的教育措施教育学生,引导学生向善,激发学生心中那个进步的自我战胜落后的自我,使自己越来越强大。所以,我一定要心平气和地与他交流沟通,关心他的学习和生活,于是我和他越聊越融洽,当我们结束春游排队时,我突然发现他第一个排好队,还自信的说:“老师我已经排好了”,我大力地表扬,给予他足够的自信,于是他在以后的学习中也较前认真了许多,还经常主动帮老师搬作业本,慢慢地我们由师生变成了最要好的朋友,还拉钩约定,有心里话都可以和好朋友说,这让我更加了解他了,有时他还能主动问问题,也比以前乖巧了,爱学习了,爱交朋友了,逐渐好伙伴多了,终于看到他那一张可爱的笑脸了,他的成绩也大大提高了。有一次,我借了一位同事扩音器上课,他第一个来到我面前,老师你怎么啦,我说:“我的嗓子有点发炎了”。他默默地回到自己的位子上,没想到第二天一早他来到我的办公室,放了两个罗汉果在我的桌上说:“老师,给你治一治嗓子”,小手还指了指说:“这个可以泡水喝,我妈妈之前喝过,可灵了,你喝了嗓子一定很快就好了,就不用带扩音器这么麻烦”。顿时,我一下子激动得说不出话来,没想到原先让我焦头烂额,束手无策、调皮、捣乱的后进生,今天如此懂得关心老师;谁说他不聪明?谁说他不懂得感恩?此时,我觉得付出的一切辛劳是值得的,使我体验到做一名人民教师的幸福感,也体验到与学生一起成长的乐趣,而这位同学更是瞬间绽开了美丽的笑脸。通过这件事,让我相信只要用爱和耐心来教育,后进生也能变先进生;只有了解学生,才能真正关照他们的心灵需求,引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
因此,作为富有责任感的人民教师,我们要用仁爱之心对待学生,要多给孩子们一些耐心,多给一些关爱。因为每个孩子都是最棒的,不能给学生分等级,贴标签。要多教给学生有益的东西,完善学生的性格,培养塑造学生的优秀品德,要做到不仅是良师,更是益友,记得有些家长跟我说:“钱老师,做您的学生是孩子们的福气啊!”能够得到学生和家长的认可,我是无比幸福的。教师的职业是光荣的,作为班主任的我,要继续努力,用关心、信任和鼓励把阳光的种子撒在每一位孩子的心田里,这需要用爱去滋养那些花朵!因为有爱的付出,自然有爱的回馈,相信有一天,花儿们都会慢慢的舒展自己独特美妙的花瓣,仰起脸来等你嗅闻芳香的时刻。
我坚信只要始终怀有爱心,全身心倾注自己的智慧、精力和富于足够的责任感,就能使学生们学有所成,团结友爱,蓬勃向上,健康成长,为将来他们成为祖国的栋梁之材奠定坚实的基础。这也是我的教师梦,在今后的教学生涯中我应当时刻不忘师德准则,努力争做一名优秀的人民教师,不辜负自己的光荣的职责。
在多年的教学生涯里,印象中最深刻的是由于前任教师工作调动,我曾经在学期中途接过一个班,班级中的大部分同学通过一段时间接触和熟悉后工作逐渐走上正轨,但是其中有一位同学还是经常制造一些恶作剧,与同学相处很不友好,喜欢发脾气,老师多次教育劝说都无济于事。于是我就和家长沟通交流,想用家校合作的办法协同教育,可是也没什么效果,到后来家长很无奈,只有用粗暴的棍棒教育,结果适得其反,孩子反而越来越仇恨,越来越反叛,令我非常忧心烦躁,十分焦虑而又无计可施。于是我怀疑和反思自己的教育方法需要转变,我是不是应该转换一下思路,在适当的时候用交心的方法去深入了解孩子的真实内心想法呢?
正是说也巧,不久之后,机会真的来了,我们班级一起去春游,那天同学们都开心地与自己的好伙伴们玩耍、嬉戏,而这位同学平时那个天不怕,地不怕的劲头不见了,一下子变得很无助、很孤单,因为没有一个人愿意和他玩,平时同学们最怕受他的欺负,所以他在班里连一个好朋友都没有,此時我看在眼里计上心头,这不正是和他深入交流的一次绝好机会吗?我于是上前亲切地拉着他的手说:“我和你一起坐旋转木马,空中飞人,愿意吗?”他先是迟疑了一会儿,接着用稚嫩的声音问我:“真的吗?”然后用怀疑的眼光看着我,我微笑地点点头,这时他把我的手抓得更紧了……我们一边做游戏,一边聊天,从而了解他的家庭情况,一下子他也和我亲近了许多。从谈话中,知道他的父母文化程度不高,平时忙于工作,也很少顾及到他,只要听到老师、同学告状,和别人闹矛盾,不问青红皂白就是一顿训斥、打骂式的教育方式……说着说着,我看到他的双眼湿润了,似乎自己也有很多委屈,长期在这种缺少关怀的环境下成长,形成了他不信任别人、防备心理很强烈,也很难和班里的孩子融洽相处,经常冲撞别人。顿时,我告诫自己:“心急吃不了热豆腐”,当学生难于教育,甚至冒犯、听不进去老师的意见时,要有“老师不计学生过”的胸襟,要冷静耐心,记住冲动是魔鬼,坦然对待,默默地告诉自己,人非圣贤,孰能无过,我们作为教师是人类文明的传播者,是学生人生道路上的领路人啊!我不能退缩,当学生不遵守纪律时,要用鞭策的教育措施教育学生,引导学生向善,激发学生心中那个进步的自我战胜落后的自我,使自己越来越强大。所以,我一定要心平气和地与他交流沟通,关心他的学习和生活,于是我和他越聊越融洽,当我们结束春游排队时,我突然发现他第一个排好队,还自信的说:“老师我已经排好了”,我大力地表扬,给予他足够的自信,于是他在以后的学习中也较前认真了许多,还经常主动帮老师搬作业本,慢慢地我们由师生变成了最要好的朋友,还拉钩约定,有心里话都可以和好朋友说,这让我更加了解他了,有时他还能主动问问题,也比以前乖巧了,爱学习了,爱交朋友了,逐渐好伙伴多了,终于看到他那一张可爱的笑脸了,他的成绩也大大提高了。有一次,我借了一位同事扩音器上课,他第一个来到我面前,老师你怎么啦,我说:“我的嗓子有点发炎了”。他默默地回到自己的位子上,没想到第二天一早他来到我的办公室,放了两个罗汉果在我的桌上说:“老师,给你治一治嗓子”,小手还指了指说:“这个可以泡水喝,我妈妈之前喝过,可灵了,你喝了嗓子一定很快就好了,就不用带扩音器这么麻烦”。顿时,我一下子激动得说不出话来,没想到原先让我焦头烂额,束手无策、调皮、捣乱的后进生,今天如此懂得关心老师;谁说他不聪明?谁说他不懂得感恩?此时,我觉得付出的一切辛劳是值得的,使我体验到做一名人民教师的幸福感,也体验到与学生一起成长的乐趣,而这位同学更是瞬间绽开了美丽的笑脸。通过这件事,让我相信只要用爱和耐心来教育,后进生也能变先进生;只有了解学生,才能真正关照他们的心灵需求,引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
因此,作为富有责任感的人民教师,我们要用仁爱之心对待学生,要多给孩子们一些耐心,多给一些关爱。因为每个孩子都是最棒的,不能给学生分等级,贴标签。要多教给学生有益的东西,完善学生的性格,培养塑造学生的优秀品德,要做到不仅是良师,更是益友,记得有些家长跟我说:“钱老师,做您的学生是孩子们的福气啊!”能够得到学生和家长的认可,我是无比幸福的。教师的职业是光荣的,作为班主任的我,要继续努力,用关心、信任和鼓励把阳光的种子撒在每一位孩子的心田里,这需要用爱去滋养那些花朵!因为有爱的付出,自然有爱的回馈,相信有一天,花儿们都会慢慢的舒展自己独特美妙的花瓣,仰起脸来等你嗅闻芳香的时刻。
我坚信只要始终怀有爱心,全身心倾注自己的智慧、精力和富于足够的责任感,就能使学生们学有所成,团结友爱,蓬勃向上,健康成长,为将来他们成为祖国的栋梁之材奠定坚实的基础。这也是我的教师梦,在今后的教学生涯中我应当时刻不忘师德准则,努力争做一名优秀的人民教师,不辜负自己的光荣的职责。