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班级管理是一个长期的系统工程，管理的成效直接影响到班级的班风学风和学生的思想素质等，如何管理好一个班级呢？我作了如下的一些尝试。
一、爱心引领，凝心聚力
没有爱就没有教育，陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”这句话告诉我们，孩子的成长需要赞美的阳光。
每个学生都有他自身优秀的一面，如果老师善于发挖，因利势导，会收到意想不到的效果。去年刚接到五（2）班时，发现小锋同学从来不交作业，导致每个科目的成绩都非常差，了解情况后，我首先约见了小锋的妈妈，和她分析了如此下去的后果及对班级的影响，通过真诚的沟通交流，相互共识，这样就取得了家长的支持。在接班的第一、二周我也不着急督促这个学生交作业，经过两周的观察，我发现他劳动还是很积极主动的，协调能力也很强，于是我就经常用劳动这件事表扬他：小锋同学为了我们班集体，不怕苦不怕累，这种精神很值得我们每一个同学学习。之后我和他作了一次深入的谈话，使他真正知道他自己存在的缺点，并保证努力做到最好的自己。第二天。他真的有作业交了。同时教他妈妈多鼓励多帮助他在学习上遇到的困难，在课堂上我也不失时机的给予一些他力所能及的练习让他上黑板演示，并及时给予肯定、表扬。通过一个学期的共同努力，小锋同学已经成为我班不可多得的班干部，每周的劳动他都能帮助老师合理地分配好工作任务，学习成绩也大大的提高了，更难能可贵的是在他的影响下，现在我班在学习上形成了你追我赶的竞争氛围，文明礼让蔚然成风。
二、培养好班干部
要管理好一个班集体，单靠班主任的力量是远远不够的。在班级管理中，应当充分调动班干的力量。著名教育家斯宾塞说过：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要人来管理的人”。因此用好班干部是班主任管理好班级的重要措施之一。通过实践，我认为主要可以从以下两个方面入手：
1.扶
首先，通過组织学生民主选举产生本班的班委，然后开好一次班委会，教育班干部要处处做同学们的表率，要以身作则，要以无私奉献的精神热情地为同学们服务，并共同制定好本届班委的任期目标，明确分工和职责，强化责任，教给一些实用的工作方法，如生活委员，就教会他多关心同学的生活和困难，对生活需要帮助的同学要协同全班同学进行关心和帮助。如我班的同学严芙蓉这学期因病住院了，家庭相当困难，于是我就建议生活委员可以组织同学们做一些力所能及的帮助，这个建议很快得到同学们的共鸣，然后我就和生活委员共同策划了一次全班性的献爱心活动，得到了广大家长的认同和支持！又如各科代表，我先给他们分好工，前两三周教会他们一些有效的工作方法，如教会他们并协助他们组织好第一次劳动、第一次组织主题班会，第一次早读、第一次出板报等等，让他们知道自己的责任和任务，知道自该做什么，应该怎么做。同时定期对他们的工作进行总结评价。做得好的要继续发扬，做得不好的要吸取经验教训，调整更有效的工作方法。就这样，通过老师的帮扶和各班干部的共同努力，使得这些班干部在班里树立了良好的威信，同时使得每个班干部的素质不断进步，能力也在不断的提升！
2.放
叶圣陶先生曾说过：“凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一句老话，要能游泳必须下水。”所以只有放手让班干部大胆地工作，发挥他们的主体作用，才能培养出一支精干的班干部队伍。经过第一阶段的训练后，班委各成员已经有一定的工作能力和方法，这时就应该慢慢放手让他们锻炼，尝试去独立工作了！如“三八”妇女节举行“感恩母亲”主题中队活动、五一劳动节举行“劳动比赛”、十一国庆节举行“国庆大典图片展”等等，在这些活动中，大胆地放手让学生去实践，发挥自治作用，让每一个学生都有展示自我的机会。这时教师要做的就是留意他们组织的各种活动，每周召开一次班委例会，让班干部相互交流相互学习，充分的讨论总结，让他们不断调整工作方法，这样不但培养了每一位班干部的工作能力，还大大的促进了班干部的团队合作精神。大大减轻班主任的工作负担，更大的意义在于增强班级的凝聚力，促进班级向良性、健康、向上的方向发展。
三、挖掘各方资源，形成教育合力
1.争取家长的支持
如果说学校是孩子成长的殿堂，那么家庭就是孩子成长的摇篮。学校的教育离不开家庭的支持与关爱。因此，我为班建立了一个家长微信群和QQ群，平时多和家长沟通互动，如何充分利用好这些平台呢？我主要是这样操作的：平时我多留意学生在学校的动向。及时把好的反馈到群里，大力宣传和表彰表现好的同学，形成一个正能量的氛围，同时也要求家长对孩子在家表现好的也在群里晒一晒，让学生在欣赏中形成自信，最终培养学生的自律。同时也将学生违反纪律的个案拿出来让家长们一起讨论，谈谈自己的看法和解决的方法，让家长们真正的参与到学校的共同管理中去。通过这些网络平台的使用，我班学生自律、凝聚力、学习的积极性等等都得到了不同程度的提高，效果相当好！
2.争取社会力量的关爱
社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展，充分利用好社会力量对学生的影响，可以让学生在更广阔的天地中学到更多的知识，开拓视野，得到锻炼，从而形成学生对社会的认同感和责任感，促进学生树立远大的理想和抱负。如在工作中我每个学期都会组织如下活动：（1）走出去，组织学生利用周六日组织学生参加义工活动，与大型厂企联系，带学生到现代化工厂参观学习互动，与工厂员工进行联欢座谈等，增长学生的见识。这样有目的的组织教育活动对学生的影响是积极而有意义的！（2）带进来，每年，我们都会与社区、公安派出所、交警、妇联、义工团体等有着密切的联系，并充分地发挥这职能部门的优势作用，同时请他们走进学校开展主题讲座、咨询活动、图片展等等教育活动。通过这些活动，不仅让学生能学到知识，还让学生真实体会到有许许多多的社会力量在关爱和呵护他们的成长，进而培养了学生的感恩意识。
我通过学校教育，家庭教育和社会教育的整合，三位一体，结合学生实际进行思想和品德教育，在班级管理中取得了很好的教育效果。
一、爱心引领，凝心聚力
没有爱就没有教育，陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”这句话告诉我们，孩子的成长需要赞美的阳光。
每个学生都有他自身优秀的一面，如果老师善于发挖，因利势导，会收到意想不到的效果。去年刚接到五（2）班时，发现小锋同学从来不交作业，导致每个科目的成绩都非常差，了解情况后，我首先约见了小锋的妈妈，和她分析了如此下去的后果及对班级的影响，通过真诚的沟通交流，相互共识，这样就取得了家长的支持。在接班的第一、二周我也不着急督促这个学生交作业，经过两周的观察，我发现他劳动还是很积极主动的，协调能力也很强，于是我就经常用劳动这件事表扬他：小锋同学为了我们班集体，不怕苦不怕累，这种精神很值得我们每一个同学学习。之后我和他作了一次深入的谈话，使他真正知道他自己存在的缺点，并保证努力做到最好的自己。第二天。他真的有作业交了。同时教他妈妈多鼓励多帮助他在学习上遇到的困难，在课堂上我也不失时机的给予一些他力所能及的练习让他上黑板演示，并及时给予肯定、表扬。通过一个学期的共同努力，小锋同学已经成为我班不可多得的班干部，每周的劳动他都能帮助老师合理地分配好工作任务，学习成绩也大大的提高了，更难能可贵的是在他的影响下，现在我班在学习上形成了你追我赶的竞争氛围，文明礼让蔚然成风。
二、培养好班干部
要管理好一个班集体，单靠班主任的力量是远远不够的。在班级管理中，应当充分调动班干的力量。著名教育家斯宾塞说过：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要人来管理的人”。因此用好班干部是班主任管理好班级的重要措施之一。通过实践，我认为主要可以从以下两个方面入手：
1.扶
首先，通過组织学生民主选举产生本班的班委，然后开好一次班委会，教育班干部要处处做同学们的表率，要以身作则，要以无私奉献的精神热情地为同学们服务，并共同制定好本届班委的任期目标，明确分工和职责，强化责任，教给一些实用的工作方法，如生活委员，就教会他多关心同学的生活和困难，对生活需要帮助的同学要协同全班同学进行关心和帮助。如我班的同学严芙蓉这学期因病住院了，家庭相当困难，于是我就建议生活委员可以组织同学们做一些力所能及的帮助，这个建议很快得到同学们的共鸣，然后我就和生活委员共同策划了一次全班性的献爱心活动，得到了广大家长的认同和支持！又如各科代表，我先给他们分好工，前两三周教会他们一些有效的工作方法，如教会他们并协助他们组织好第一次劳动、第一次组织主题班会，第一次早读、第一次出板报等等，让他们知道自己的责任和任务，知道自该做什么，应该怎么做。同时定期对他们的工作进行总结评价。做得好的要继续发扬，做得不好的要吸取经验教训，调整更有效的工作方法。就这样，通过老师的帮扶和各班干部的共同努力，使得这些班干部在班里树立了良好的威信，同时使得每个班干部的素质不断进步，能力也在不断的提升！
2.放
叶圣陶先生曾说过：“凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一句老话，要能游泳必须下水。”所以只有放手让班干部大胆地工作，发挥他们的主体作用，才能培养出一支精干的班干部队伍。经过第一阶段的训练后，班委各成员已经有一定的工作能力和方法，这时就应该慢慢放手让他们锻炼，尝试去独立工作了！如“三八”妇女节举行“感恩母亲”主题中队活动、五一劳动节举行“劳动比赛”、十一国庆节举行“国庆大典图片展”等等，在这些活动中，大胆地放手让学生去实践，发挥自治作用，让每一个学生都有展示自我的机会。这时教师要做的就是留意他们组织的各种活动，每周召开一次班委例会，让班干部相互交流相互学习，充分的讨论总结，让他们不断调整工作方法，这样不但培养了每一位班干部的工作能力，还大大的促进了班干部的团队合作精神。大大减轻班主任的工作负担，更大的意义在于增强班级的凝聚力，促进班级向良性、健康、向上的方向发展。
三、挖掘各方资源，形成教育合力
1.争取家长的支持
如果说学校是孩子成长的殿堂，那么家庭就是孩子成长的摇篮。学校的教育离不开家庭的支持与关爱。因此，我为班建立了一个家长微信群和QQ群，平时多和家长沟通互动，如何充分利用好这些平台呢？我主要是这样操作的：平时我多留意学生在学校的动向。及时把好的反馈到群里，大力宣传和表彰表现好的同学，形成一个正能量的氛围，同时也要求家长对孩子在家表现好的也在群里晒一晒，让学生在欣赏中形成自信，最终培养学生的自律。同时也将学生违反纪律的个案拿出来让家长们一起讨论，谈谈自己的看法和解决的方法，让家长们真正的参与到学校的共同管理中去。通过这些网络平台的使用，我班学生自律、凝聚力、学习的积极性等等都得到了不同程度的提高，效果相当好！
2.争取社会力量的关爱
社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展，充分利用好社会力量对学生的影响，可以让学生在更广阔的天地中学到更多的知识，开拓视野，得到锻炼，从而形成学生对社会的认同感和责任感，促进学生树立远大的理想和抱负。如在工作中我每个学期都会组织如下活动：（1）走出去，组织学生利用周六日组织学生参加义工活动，与大型厂企联系，带学生到现代化工厂参观学习互动，与工厂员工进行联欢座谈等，增长学生的见识。这样有目的的组织教育活动对学生的影响是积极而有意义的！（2）带进来，每年，我们都会与社区、公安派出所、交警、妇联、义工团体等有着密切的联系，并充分地发挥这职能部门的优势作用，同时请他们走进学校开展主题讲座、咨询活动、图片展等等教育活动。通过这些活动，不仅让学生能学到知识，还让学生真实体会到有许许多多的社会力量在关爱和呵护他们的成长，进而培养了学生的感恩意识。
我通过学校教育，家庭教育和社会教育的整合，三位一体，结合学生实际进行思想和品德教育，在班级管理中取得了很好的教育效果。