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一、学生干部的作用和学生干部队伍建设、培养的意义
中职学校学生干部主要包括学生会干部、学生社团干部、班干部，是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量，是学生中的“领头羊”，是学校、老师联系广大学生的桥梁和纽带，为全面提高学校的管理水平和学生道德素质的提高，加强学生干部队伍建设，引导广大学生干部健康成长，已越来越受到学校领导的重视。同时为使现在与未来更好的接轨，学生干部队伍建设、培养更显得尤为的重要。
二、学生干部的选拔
建立健全选拔机制。着眼长远，不断建立和完善与未来高等职业学院或技师学院培养目标相衔接、与高等职业学院或技师学院学生干部成长成才相适应的学生干部培养机制。
由于学生干部不同，进而选择依据、程序也就不同。如是选拔学生会干部，应坚持“自愿、民主、公开、公正”的原则，根据学生会章程及相关制度，采取民主选举、组织推荐、公开招聘等多种方式，把政治素质好、品学兼优、组织领导能力较强的学生选拔到学生干部岗位上，保证学生干部的高素质。具体的说学生会干部应具备以下几点：1、有奉献精神，愿意为广大同学服务；2、学习成绩较好；3、在同学中有一定的威性和号召力；4、有一点特长或爱好。为了保障选拔出的学生干部素质过硬，那在选拔时应该严格把关，认真了解学生的基本，并听取班主任和本班同学的意见和建议，最后才能确定人选。
三、学生干部的培养
（一）自主能力的培养
1.培养学生干部的自主能力首先要培养他们工作、学习和生活的自信。要培养学生干部的自信，就要多为他们创设显示才能的机会，让他们尝试成功的喜悦。每个学生干部有不同的职责范围，多数在自己的职责范围内有一定的特长。如体育部的可能篮球打得好，跑步跑得快；文娱部的可能唱歌动听，舞姿优美；宣传部的可能书法、画画都不错等等。发掘他们的特长，让他们在一定的公开场合亮相，并在学生取得成功，哪怕只是微小的进步时给予肯定和表扬。如在我校个人才艺展示表演上，有好多位选手就是学生干部中的骨干，有个别还参与了此次活动组织，我对他们说：我对他们的表现非常满意，大家也很喜欢他们的表演。他们在比赛中能充分展示自我形象，在以后工作和活动组织中又能更好地投入。
2.培养学生干部的自主能力就一定要给予他们自我发挥、自我表现、自我创新的空间。要培养学生干部的自主能力，就要给予学生干部勇于实践，大胆工作的机会，要敢于放手，不要包办代替，而且一旦放手就要相信他们能够做好，使学生感受到老师的信任，产生要把工作做好的信心和决心。其实让学生干部在实践中锻炼和成长是培养自主能力最重要的环节，而自主能力培养好了又反过来推动学生干部在工作中的实践活动。
3.培养学生干部的自主能力也要对他们的实践活动给予适时适当的指导，包括对他们工作过程和成效进行客观积极的评价。古语有云：“一张一弛，文武之道也”，所以自主也不能是放任自由。在大胆放手让学生干部自己组织活动、开展工作的同时，也要对他们的活动过程进行紧密跟踪和指导。
（二）创新能力的培养
1、多实践。对我们学生干部来说，唯有实践，才能在平日工作中发现方法上的不足，才会有所改进，有所变化；唯有实践，才能在平日工作中发现思维上的疏漏，才会有所启悟，有所创新。校园中的学生工作很特殊，缺乏强有力的理论指导。校园活动的举办，如何既能受到同学们的欢迎，又能不影响到正常的教学秩序；平日的学生管理，如何既能起到作用，又不引起同学的反感。这些都无法从书本上得来，也无法照搬别人的经验。根据具体情况进行合理的创新，才是学生干部的正确做法。而这创新，又需要干部们在一次又一次的工作中具体体会，不断调整，不断提高。学生干部的创新能力，源自平日工作一点一滴的积累。
2、多思考。实践是创新的根本，意味着从工作中积累经验。但唯有合理的运用经验，才会促成飞跃，成就创新。这就是思考。我们在一次工作中发现了问题，我们应该做的，不仅仅是解决问题，弥补过失，而且要认真思考工作的整个流程，查找问题出现的根本原因。学生工作的对象有很多，同學，老师。要是仅仅“埋头苦干”，没有对工作进行分析与思考，很可能就找不到问题的切入点，更不用提创新了。
3、多交流、借鉴、吸收。由于学生干部自我身份与身处环境的限制，思维上的深度、广度都较为有限。与他人进行交流，可以打破旧有思维上的障碍，发出“噢，原来可以这样做”的一声感叹，接纳新思路，新方法。学生工作涉及很多方面，每个方面都存在着比我们更专业或做得更好的人，多与他们进行交流与沟通，可以将他们的先进方法与自身实际结合，创生出独特的做法。
（三）协调能力培养
1、端正态度，认真听取老师的意见。2、关心班级事务，在班级中发挥积极作用。3、协调工作与学习的关系，保证良好的成绩。
四、学生干部的管理
学生干部的管理问题一直以来都是所有学校关注的问题，学生干部管理好了，不仅有利于学校德育工作的推进，它还会促进学校整体工作的发展。那学生干部的管理应注意些什么呢？我认为：
一是建立健全约束机制。坚持高标准、严要求的管理方式，强化学生干部的表率意识、模范意识、自律意识，加强对学生干部的教育、监督和管理。各学校应根据自身的特点和学校的培养目标制定《学校学生干部守则》，并对学生干部遵守该守则的情况予以认真考核。制定并运用科学的评价方法对学生干部的表现和综合素质进行评价。定期召开学生代表大会，听取广大同学对学生干部的意见，并进行一学期一次的民主评议。对主要学生干部的评价要以鉴定的形式计入本人档案。
二是建立健全激励机制。对政治立场坚定、工作成绩显著、综合素质全面的学生干部要予以奖励。要积极争取学校各部门的支持，对表现特别突出的学生干部骨干，在推优入党、推荐就业等方面给予一定倾斜，并将学生干部从事工作的成绩进行考核，计入综合考核成绩。对参加各种教育培训后考核合格的学生干部，要颁发培训证书，提高他们的就业竞争力。积极向用人单位和社会各界推荐优秀学生干部。
三是建立健全保障机制。加大对学生干部培养的人力、物力、财力投入，切实为学生干部的全面成才提供保障。学校应每年设立专项经费用于学生干部的培养、再教育等。
中职学校学生干部主要包括学生会干部、学生社团干部、班干部，是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量，是学生中的“领头羊”，是学校、老师联系广大学生的桥梁和纽带，为全面提高学校的管理水平和学生道德素质的提高，加强学生干部队伍建设，引导广大学生干部健康成长，已越来越受到学校领导的重视。同时为使现在与未来更好的接轨，学生干部队伍建设、培养更显得尤为的重要。
二、学生干部的选拔
建立健全选拔机制。着眼长远，不断建立和完善与未来高等职业学院或技师学院培养目标相衔接、与高等职业学院或技师学院学生干部成长成才相适应的学生干部培养机制。
由于学生干部不同，进而选择依据、程序也就不同。如是选拔学生会干部，应坚持“自愿、民主、公开、公正”的原则，根据学生会章程及相关制度，采取民主选举、组织推荐、公开招聘等多种方式，把政治素质好、品学兼优、组织领导能力较强的学生选拔到学生干部岗位上，保证学生干部的高素质。具体的说学生会干部应具备以下几点：1、有奉献精神，愿意为广大同学服务；2、学习成绩较好；3、在同学中有一定的威性和号召力；4、有一点特长或爱好。为了保障选拔出的学生干部素质过硬，那在选拔时应该严格把关，认真了解学生的基本，并听取班主任和本班同学的意见和建议，最后才能确定人选。
三、学生干部的培养
（一）自主能力的培养
1.培养学生干部的自主能力首先要培养他们工作、学习和生活的自信。要培养学生干部的自信，就要多为他们创设显示才能的机会，让他们尝试成功的喜悦。每个学生干部有不同的职责范围，多数在自己的职责范围内有一定的特长。如体育部的可能篮球打得好，跑步跑得快；文娱部的可能唱歌动听，舞姿优美；宣传部的可能书法、画画都不错等等。发掘他们的特长，让他们在一定的公开场合亮相，并在学生取得成功，哪怕只是微小的进步时给予肯定和表扬。如在我校个人才艺展示表演上，有好多位选手就是学生干部中的骨干，有个别还参与了此次活动组织，我对他们说：我对他们的表现非常满意，大家也很喜欢他们的表演。他们在比赛中能充分展示自我形象，在以后工作和活动组织中又能更好地投入。
2.培养学生干部的自主能力就一定要给予他们自我发挥、自我表现、自我创新的空间。要培养学生干部的自主能力，就要给予学生干部勇于实践，大胆工作的机会，要敢于放手，不要包办代替，而且一旦放手就要相信他们能够做好，使学生感受到老师的信任，产生要把工作做好的信心和决心。其实让学生干部在实践中锻炼和成长是培养自主能力最重要的环节，而自主能力培养好了又反过来推动学生干部在工作中的实践活动。
3.培养学生干部的自主能力也要对他们的实践活动给予适时适当的指导，包括对他们工作过程和成效进行客观积极的评价。古语有云：“一张一弛，文武之道也”，所以自主也不能是放任自由。在大胆放手让学生干部自己组织活动、开展工作的同时，也要对他们的活动过程进行紧密跟踪和指导。
（二）创新能力的培养
1、多实践。对我们学生干部来说，唯有实践，才能在平日工作中发现方法上的不足，才会有所改进，有所变化；唯有实践，才能在平日工作中发现思维上的疏漏，才会有所启悟，有所创新。校园中的学生工作很特殊，缺乏强有力的理论指导。校园活动的举办，如何既能受到同学们的欢迎，又能不影响到正常的教学秩序；平日的学生管理，如何既能起到作用，又不引起同学的反感。这些都无法从书本上得来，也无法照搬别人的经验。根据具体情况进行合理的创新，才是学生干部的正确做法。而这创新，又需要干部们在一次又一次的工作中具体体会，不断调整，不断提高。学生干部的创新能力，源自平日工作一点一滴的积累。
2、多思考。实践是创新的根本，意味着从工作中积累经验。但唯有合理的运用经验，才会促成飞跃，成就创新。这就是思考。我们在一次工作中发现了问题，我们应该做的，不仅仅是解决问题，弥补过失，而且要认真思考工作的整个流程，查找问题出现的根本原因。学生工作的对象有很多，同學，老师。要是仅仅“埋头苦干”，没有对工作进行分析与思考，很可能就找不到问题的切入点，更不用提创新了。
3、多交流、借鉴、吸收。由于学生干部自我身份与身处环境的限制，思维上的深度、广度都较为有限。与他人进行交流，可以打破旧有思维上的障碍，发出“噢，原来可以这样做”的一声感叹，接纳新思路，新方法。学生工作涉及很多方面，每个方面都存在着比我们更专业或做得更好的人，多与他们进行交流与沟通，可以将他们的先进方法与自身实际结合，创生出独特的做法。
（三）协调能力培养
1、端正态度，认真听取老师的意见。2、关心班级事务，在班级中发挥积极作用。3、协调工作与学习的关系，保证良好的成绩。
四、学生干部的管理
学生干部的管理问题一直以来都是所有学校关注的问题，学生干部管理好了，不仅有利于学校德育工作的推进，它还会促进学校整体工作的发展。那学生干部的管理应注意些什么呢？我认为：
一是建立健全约束机制。坚持高标准、严要求的管理方式，强化学生干部的表率意识、模范意识、自律意识，加强对学生干部的教育、监督和管理。各学校应根据自身的特点和学校的培养目标制定《学校学生干部守则》，并对学生干部遵守该守则的情况予以认真考核。制定并运用科学的评价方法对学生干部的表现和综合素质进行评价。定期召开学生代表大会，听取广大同学对学生干部的意见，并进行一学期一次的民主评议。对主要学生干部的评价要以鉴定的形式计入本人档案。
二是建立健全激励机制。对政治立场坚定、工作成绩显著、综合素质全面的学生干部要予以奖励。要积极争取学校各部门的支持，对表现特别突出的学生干部骨干，在推优入党、推荐就业等方面给予一定倾斜，并将学生干部从事工作的成绩进行考核，计入综合考核成绩。对参加各种教育培训后考核合格的学生干部，要颁发培训证书，提高他们的就业竞争力。积极向用人单位和社会各界推荐优秀学生干部。
三是建立健全保障机制。加大对学生干部培养的人力、物力、财力投入，切实为学生干部的全面成才提供保障。学校应每年设立专项经费用于学生干部的培养、再教育等。