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最大的小学数学课堂就是现实生活，大量有价值的数学现象就存在于生活中。我们要教育小学生有意识的观察生活，找到生活中的数学问题，试着去解答。在这些活动中使小学生体会到生活处处是数学。数学知识来源于生活，更要服务于生活。在数学教学中教师要努力的创造条件，让学生在生活中体会数学，在应用中体会生活，最终使学生感受数学与生活中的联系，使数学充满乐趣。