论文部分内容阅读
目的探讨PWW教学法结合数字法在心肺复苏培训中的教学效果。方法将该校大专护理专业80名学生随机分成对照组(40人)和实验组(40人),对照组采用传统教学法,即多媒体理论讲授与实践技能操作相结合;实验组采用PWW教学法结合数字法进行心肺复苏的教学,比较两组学生的理论知识考核成绩、操作技能考核成绩以及培训满意度。结果操作技能和理论知识考核试验组成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);满意度调查两组差异无统计学意义。结论将PWW教学法结合数字法教学应用在护生心肺复苏培训中,有利于护生对心肺复苏知