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摘 要：随着时代的改革发展，对于高校来说，思想政治教育创新尤其重要。在新时期高校思想政治教育创新要取得新的突破和进展，必须紧密结合习近平同志所提出的“四个全面”的理论背景下的指导，深刻理解其内涵对高校思想政治教育创新指导意义，才能进一步推动和发展高校的思想政治教育创新。
关键词：“四个全面” 高校 思想政治教育
党的十八大以来，以习近平同志的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并推动形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大战略布局。立足于“四个全面”的理论并发挥其指导作用，对引领高校思想政治教育创新有着新意义。
一、“四个全面”与高校思想政治教育创新的关系
1.全面建成小康社会是高校思想政治教育创新的物质基础。在“四个全面”战略布局中，全面建成小康社会是居于引领地位的战略目标。因为人类要生存繁衍，要追求美好生活，首先必须解决衣食住行等物质生活资料问题，在此基础上才能继续从事思想政治教育等精神文明的活动。全面建成小康社会，意味着物质条件得到最大程度的满足，人民生活变幸福，才能推动人们的思想政治教育的发展，才能为高校思想政治教育创新创造条件。
2.全面深化改革是高校思想政治教育创新强大的推动力。全面深化改革在“四个全面”战略布局中处于关键部位，是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键。改革是社会主义发展的动力，是最鲜明的时代特征。面向社会未来的发展，高校思想政治教育只有通过全面深化改革政策领导，攻克顽瘴痼疾、破除制约自身创新发展的弊端，才能使高校的思想政治教育事业发展的“动力系统”不断升级，使高校思想政治创新创新的路径不断拓宽。
3.全面依法治国是高校思想政治教育创新的法律保障。法治是现代国家治理的基本方式。全面依法治国，既是对历史经验教训的深刻总结，也是对中国特色社会主义历史必由之路的深刻认识。将全面依法治国思维应用于高校思想政治教育创新，就能有效地形成严谨的教育法律法规的原则和规范，不仅为高校严格实行依法治校提供强大的法律保障，更使高校思想政治教育适应新形势的客观要求，开启了高校思想政治教育创新的新局面。
4.全面从严治党是高校思想政治教育创新严谨的组织保证。全面从严治党是锻造中国特色社会主义事业坚强领导核心的必然要求，它的根本，是保持党的先进性和纯洁性。在这个观念影响下为高校的思想政治教育创新形成了榜样，因为高校思想政治教育的改革创新不仅仅为了提高学校的知名度和地位，更重要的是它们自身思想政治教育所创新最根本的目的在于培养和形成具有更高思想政治教育素质的大学生，是不应该存在过于功利性、物质性的因素。
二、“四个全面”对于高校思想政治教育创新的意义
1.“四个全面”为高校思想政治教育创新提出了新的时代要求。顺应时代趋势， “四个全面”的战略布局氛围下，对于高校思想政治教育创新具有重大的现实意义。多年来，很多高校把思想政治教育教学简单地等同于政治教育，对其教育的特殊性和规律性被忽视，并且不敢突破教材的条条框框大胆创新，教育教学手法单一。现在，“四个全面”理念为高校思想政治教育创新提出了新的时代要求，从过去的单一的形式完成教学，转变为既要注重“教”，也要重视“养”的教育观念创新，充分调动大学生自身的创造精神和学习积极性。
2.“四个全面”为高校思想政治教育创新提出了新的理论方向。在当前社会发展，以“四个全面”理论为指导，将其融入到高校思想政治教育创新的过程，以此会形成新的理论指导方向。“四个全面”理论是是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，运用其理论内容融入到高校思想政治教育创新教学的每一个环节，包括渗透到教学、科研、校园文化、大学生实践活动等各个方面，有助于帮助增强高校大学生的社会责任感，并使他们自觉地加强思想政治道德修养，在“四个全面”理论指引下更加坚定共产主义信仰，坚持不懈地为实现中国梦而努力奋斗。
3.“四个全面”为高校思想政治教育创新提出了新的时代任务。习近平总书记关于“四个全面”的理论精神，深刻指出了我国独特的基本国情，注定了我国必然要走适合自己特点的发展道路。在其背景下，特别是全面对外开放政策影响下，为高校思想政治教育创新提出了新的时代任务，为如何创新高校思想政治教育指明了正确方向。通过改革开放，走向世界，学习国外对其教育的创新，取其精华，去其糟粕是高校思想政治教育创新的时代任务所在。
三、“四个全面”背景下高校思想政治教育创新的主要路径
1.利用新媒体开展思想政治教育创新工作。在全面建成小康社会的战略视野下，利用新媒体开展思想政治教育创新工作是高校教育与时俱进的一个凸出表现。近年来，由于新媒体应用广泛，在一定程度上摆脱了时间和空间的限制，为大学生思想政治教育工作提供了容量无限的新阵地。因此高校思想政治教育者应在坚持课堂教育，社会实践等传统活动方式的基础上，把新媒体引入大学生思想政治教育工作，利用论坛、博客、微博和专业网站等对大学生进行思想政治教育。通过互动，增强大学生思想政治教育工作的效果，同时拓展了高校思想政治教育工作的空间。
2.深化思想政治教育教学改革。全面深化改革是全方位的改革，包含着思想政治教育的改革。因此对高校思想政治教育教学进行全方面的改革，包括创新教学内容，教学模式和教学方法。首先，作为高校思想政治教育者要注意授课内容的政治性、时代性和针对性，要在课堂教学中结合国情、社情和校情。再者，革新教育模式，把抽象的书本知识、无形的思想教育与具体的思想政治活动有机地结合进来。其次，努力解决研究生的实际问题，帮助他们缓解学习压力和生活各种压力，充分发挥高校思想政治教育者教书育人的作用。
3.紧密联系思想政治教育与法制教育关系。全面依法治国必然包括全面依法治教，要求思想政治教育法制化。法律是公平和正义的象征。因此对于高校思想政治教育应该不再是单纯对大学生灌输思想政治观念，更是会通过法制教育，对大學生渗透国家所需要的思想和理想，灌输他们良好的法律意识和道德素质，保持先进思想。把高校思想政治教育与法制紧密联系，才能培养更多富有正义感的大学生，才能为国家经济发展准备高素质的人才资源。
4.加强理想信念教育。思想政治教育是全面从严治党的基础。理想信念教育是思想建设的核心和“灵魂”。 习近平总书记强调：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 因此，高校在思想政治教育创新的过程中要着重加强理想信念教育。首先，要以马克思主义的立场、观点和方法来武装大学生的头脑，增强其明辨是非的能力，牢牢把握理想信念教育的正确方向。再者，面对改革关键时期，必须不断提高大学生思想觉悟和素质，以实际行动彰显大学生党员的人格力量和先锋模范作用。其次，还要积极教育引导大学生通过学习中国近现代史，树立共产主义的信仰意识，坚定走中国特色社会主义道路。
参考文献：
[1]喻新安，“四个全面战略布局的理论意义[N].河南日报，2015-3-14.
[2]黄坤明. 深刻理解“四个全面”的意义 [J/OL]. http：//politics.people.com.cn/n/2015/0630/c1001-27229465.html，2015-6-30.
[3]梁嘉峰，“四个全面”引领思想政治教育创新发展[J].高校辅导员，2015，（4）.
[4]习近平，在十八届中央中共中央政治局集体学习时的讲话[N].人民日报，2012-11-19.
关键词：“四个全面” 高校 思想政治教育
党的十八大以来，以习近平同志的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并推动形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大战略布局。立足于“四个全面”的理论并发挥其指导作用，对引领高校思想政治教育创新有着新意义。
一、“四个全面”与高校思想政治教育创新的关系
1.全面建成小康社会是高校思想政治教育创新的物质基础。在“四个全面”战略布局中，全面建成小康社会是居于引领地位的战略目标。因为人类要生存繁衍，要追求美好生活，首先必须解决衣食住行等物质生活资料问题，在此基础上才能继续从事思想政治教育等精神文明的活动。全面建成小康社会，意味着物质条件得到最大程度的满足，人民生活变幸福，才能推动人们的思想政治教育的发展，才能为高校思想政治教育创新创造条件。
2.全面深化改革是高校思想政治教育创新强大的推动力。全面深化改革在“四个全面”战略布局中处于关键部位，是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键。改革是社会主义发展的动力，是最鲜明的时代特征。面向社会未来的发展，高校思想政治教育只有通过全面深化改革政策领导，攻克顽瘴痼疾、破除制约自身创新发展的弊端，才能使高校的思想政治教育事业发展的“动力系统”不断升级，使高校思想政治创新创新的路径不断拓宽。
3.全面依法治国是高校思想政治教育创新的法律保障。法治是现代国家治理的基本方式。全面依法治国，既是对历史经验教训的深刻总结，也是对中国特色社会主义历史必由之路的深刻认识。将全面依法治国思维应用于高校思想政治教育创新，就能有效地形成严谨的教育法律法规的原则和规范，不仅为高校严格实行依法治校提供强大的法律保障，更使高校思想政治教育适应新形势的客观要求，开启了高校思想政治教育创新的新局面。
4.全面从严治党是高校思想政治教育创新严谨的组织保证。全面从严治党是锻造中国特色社会主义事业坚强领导核心的必然要求，它的根本，是保持党的先进性和纯洁性。在这个观念影响下为高校的思想政治教育创新形成了榜样，因为高校思想政治教育的改革创新不仅仅为了提高学校的知名度和地位，更重要的是它们自身思想政治教育所创新最根本的目的在于培养和形成具有更高思想政治教育素质的大学生，是不应该存在过于功利性、物质性的因素。
二、“四个全面”对于高校思想政治教育创新的意义
1.“四个全面”为高校思想政治教育创新提出了新的时代要求。顺应时代趋势， “四个全面”的战略布局氛围下，对于高校思想政治教育创新具有重大的现实意义。多年来，很多高校把思想政治教育教学简单地等同于政治教育，对其教育的特殊性和规律性被忽视，并且不敢突破教材的条条框框大胆创新，教育教学手法单一。现在，“四个全面”理念为高校思想政治教育创新提出了新的时代要求，从过去的单一的形式完成教学，转变为既要注重“教”，也要重视“养”的教育观念创新，充分调动大学生自身的创造精神和学习积极性。
2.“四个全面”为高校思想政治教育创新提出了新的理论方向。在当前社会发展，以“四个全面”理论为指导，将其融入到高校思想政治教育创新的过程，以此会形成新的理论指导方向。“四个全面”理论是是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，运用其理论内容融入到高校思想政治教育创新教学的每一个环节，包括渗透到教学、科研、校园文化、大学生实践活动等各个方面，有助于帮助增强高校大学生的社会责任感，并使他们自觉地加强思想政治道德修养，在“四个全面”理论指引下更加坚定共产主义信仰，坚持不懈地为实现中国梦而努力奋斗。
3.“四个全面”为高校思想政治教育创新提出了新的时代任务。习近平总书记关于“四个全面”的理论精神，深刻指出了我国独特的基本国情，注定了我国必然要走适合自己特点的发展道路。在其背景下，特别是全面对外开放政策影响下，为高校思想政治教育创新提出了新的时代任务，为如何创新高校思想政治教育指明了正确方向。通过改革开放，走向世界，学习国外对其教育的创新，取其精华，去其糟粕是高校思想政治教育创新的时代任务所在。
三、“四个全面”背景下高校思想政治教育创新的主要路径
1.利用新媒体开展思想政治教育创新工作。在全面建成小康社会的战略视野下，利用新媒体开展思想政治教育创新工作是高校教育与时俱进的一个凸出表现。近年来，由于新媒体应用广泛，在一定程度上摆脱了时间和空间的限制，为大学生思想政治教育工作提供了容量无限的新阵地。因此高校思想政治教育者应在坚持课堂教育，社会实践等传统活动方式的基础上，把新媒体引入大学生思想政治教育工作，利用论坛、博客、微博和专业网站等对大学生进行思想政治教育。通过互动，增强大学生思想政治教育工作的效果，同时拓展了高校思想政治教育工作的空间。
2.深化思想政治教育教学改革。全面深化改革是全方位的改革，包含着思想政治教育的改革。因此对高校思想政治教育教学进行全方面的改革，包括创新教学内容，教学模式和教学方法。首先，作为高校思想政治教育者要注意授课内容的政治性、时代性和针对性，要在课堂教学中结合国情、社情和校情。再者，革新教育模式，把抽象的书本知识、无形的思想教育与具体的思想政治活动有机地结合进来。其次，努力解决研究生的实际问题，帮助他们缓解学习压力和生活各种压力，充分发挥高校思想政治教育者教书育人的作用。
3.紧密联系思想政治教育与法制教育关系。全面依法治国必然包括全面依法治教，要求思想政治教育法制化。法律是公平和正义的象征。因此对于高校思想政治教育应该不再是单纯对大学生灌输思想政治观念，更是会通过法制教育，对大學生渗透国家所需要的思想和理想，灌输他们良好的法律意识和道德素质，保持先进思想。把高校思想政治教育与法制紧密联系，才能培养更多富有正义感的大学生，才能为国家经济发展准备高素质的人才资源。
4.加强理想信念教育。思想政治教育是全面从严治党的基础。理想信念教育是思想建设的核心和“灵魂”。 习近平总书记强调：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。” 因此，高校在思想政治教育创新的过程中要着重加强理想信念教育。首先，要以马克思主义的立场、观点和方法来武装大学生的头脑，增强其明辨是非的能力，牢牢把握理想信念教育的正确方向。再者，面对改革关键时期，必须不断提高大学生思想觉悟和素质，以实际行动彰显大学生党员的人格力量和先锋模范作用。其次，还要积极教育引导大学生通过学习中国近现代史，树立共产主义的信仰意识，坚定走中国特色社会主义道路。
参考文献：
[1]喻新安，“四个全面战略布局的理论意义[N].河南日报，2015-3-14.
[2]黄坤明. 深刻理解“四个全面”的意义 [J/OL]. http：//politics.people.com.cn/n/2015/0630/c1001-27229465.html，2015-6-30.
[3]梁嘉峰，“四个全面”引领思想政治教育创新发展[J].高校辅导员，2015，（4）.
[4]习近平，在十八届中央中共中央政治局集体学习时的讲话[N].人民日报，2012-11-19.