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学校是育人的重要场所，家庭更是学生的第一所学校，也是终身的学校。所以，学校教育要和家庭教育密切联系起来，形成家校教育合力，促进孩子的健康发展。本文结合工作实践谈谈有关家校共建的几点看法。
家校共建 途径 方法
【中图分类号】G785【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）34-0008-01
社会快速发展，带动了教育的发展。人们越来越重视孩子的教育，迫切希望自己的孩子成才，更希望自己的孩子接受优质教育。但也出现了一些认识误区，例如，部分家长认为教育就是学校的事，家长把孩子教育完全扔给了老师，甚至因为工作繁忙，常常将孩子全托给老师，造成亲子关系冷漠，家庭教育因此缺失。这样的教育都是不完整的教育。只有家庭和学校积极联系，合力共管，形成教育合力，才能促进孩子的全面发展。
1.家校携手，合力育人的作用分析
（1）家校合力，促进学生的健康成长。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子最可信的老师，更是对学生影响力最大最直接的老师。父母的一言一行、一举一动都在影响着孩子，孩子的很多行为特征除了遗传的作用外，更多的是向家长的学习，所以，每个孩子身上都或多或少地打着家长的烙印。孩子在学校接受老师的教育，也在和自己的家庭教育作比较，有借鉴的接受。有的学生感觉学校教育和家庭教育相差太大，便开始质疑学校教育，甚至在学校教育之中表现出一定的逆反心理。所以，只有家校合作，家长配合老师搞好学校教育，学生才会乐于接受。这样的教育形式才会促进学生的健康成长。
（2）家校联系，提高家长的教育水平
望子成龙，望女成凤是家长共同的期望，但是家长往往忽略了家庭教育的重要性，也忽略了自身教育水平的提升，因此，学校教育和家庭教育常常不在同一层面。甚至有些家长因为其教育模式和学校教育的差距，而对学校教育持怀疑或对立态度。家庭和学校教育的隔阂，导致学校教育的效果大打折扣，因此而产生的家校之间的矛盾冲突，时有发生，这不但不利于学生的发展，更影响了学校教育的正常进行。因此，家长需要正确认识家庭教育，积极和学校进行沟通，加强家校联系，和学校老师交流学生教育的看法，共同探讨教育学生的方式方法，提升家长教育能力，提高家长教育水平。
（3）家校合育，优化学校的教育环境
学校的教育很短，家庭和社会的教育很长。孩子的学校教育很重要，积极听取家长和社会意见，有利于完善学校教育内涵。积极开展家校联系，学校和老师可以听取家长和社会上有关教育的期望，了解学生的课外生活，掌握学生的心理需求，在学校有针对性地开展学校教育。否则，孤立的学校教育，不能满足学生和家长的需求，常常导致家校之间的摩擦甚至冲突。况且，家庭教育中不乏优秀案例，值得学校借鉴和吸收，帮助老师拓展教育管理的方式方法，提高教育管理的能力，促进学校教育的发展。
2.家校携手 合力育人的有效模式探究
（1）树立家校合力育人理念，完善家校沟通制度建设
基于以上分析，学校有必要积极树立家校共建合力育人的意识，积极联系家长，开展思想动员活动，统一育人目的，统一育人行动，推动家校合力育人的热潮。学校更要制订和完善家校共建的相关管理制度，组建家长委员会，共同研究和完善家校合力育人的有关模式和措施，逐步形成适合本校和本地特色的家校联系模式。
（2）建立活动家长观摩制度，推动家校共建良性发展
学生都有一种表现的欲望，都希望把自己完美的一面展示给亲人和朋友。因此，学校要定期开展学生自我展示活动，可以是学生的文化课程学业成绩，也可以是个人特长展示，学校在做好教学工作的同时，积极组织一些规模较大的全校性活动，给学生提供一些自我展示的机会。这些活动中，学校要积极邀请家长观摩和参与这些活动，及参观孩子们的作品，又可以开展亲自交流活动，满足学生在家长面前的表现欲望，提高学生的自信息和同学之间比学、赶、帮、超的比拼意识，也能带动家长之间的比较意識，推动家校共建良性发展。更重要的是，家长亲眼观看了自己孩子的在校表现，看到孩子的在校一日活动，更能充分了解学校教育的内涵，比较发现家庭教育的不足，促进家长老师之间的交流沟通，建立家长和老师之间的信任关系。
（3）充分利用信息交流平台，不断拓展学校教育空间
信息技术的不断发展，人与人之间的距离越来越小，沟通交流更加方便。这种便捷更应该建立在学校和家长之间，促进家校联系制度的发展。在信息化背景下，学校和老师可以积极利用qq群和微信群等便捷交流平台，及时发布学校教育信息和动态，然后家长了解学校教育教学情况，关注孩子的学习，关注孩子的心理健状况，参考家庭教育现状，积极调适和改进。学校也可建设自己的微信公众平台，积极推送学校的教育动态，发布有新意的教育理念，征求家长对学校教育的意见和建议，并积极沟通，促进家校之间的双向交流，将学校教育延伸到家庭和社会，形成全民育人的大教育模式。
3.结语
学习进步要争朝夕，但教育真不是一朝一夕就可成功的。对一个孩子来说，学校的教育是有限的，而家庭和社会的教育是终身的，但学校的教育却是最有方向性的教育。学校教育的好坏，需要家长的大力支持。开展家校沟通、合力育人的模式，也是一项长期、复杂的工作。需要学校和老师不断探索，不断发展。
参考文献
[1]夏全民.建构家校共建新模式——开创和谐教育新局面[J].基础教育参考，2015（21）.
[2]朱海燕.家校共建安全桥——家校合作共同开展未成年人生命与安全教育[J].现代教育科学，2015（6）.
家校共建 途径 方法
【中图分类号】G785【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）34-0008-01
社会快速发展，带动了教育的发展。人们越来越重视孩子的教育，迫切希望自己的孩子成才，更希望自己的孩子接受优质教育。但也出现了一些认识误区，例如，部分家长认为教育就是学校的事，家长把孩子教育完全扔给了老师，甚至因为工作繁忙，常常将孩子全托给老师，造成亲子关系冷漠，家庭教育因此缺失。这样的教育都是不完整的教育。只有家庭和学校积极联系，合力共管，形成教育合力，才能促进孩子的全面发展。
1.家校携手，合力育人的作用分析
（1）家校合力，促进学生的健康成长。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子最可信的老师，更是对学生影响力最大最直接的老师。父母的一言一行、一举一动都在影响着孩子，孩子的很多行为特征除了遗传的作用外，更多的是向家长的学习，所以，每个孩子身上都或多或少地打着家长的烙印。孩子在学校接受老师的教育，也在和自己的家庭教育作比较，有借鉴的接受。有的学生感觉学校教育和家庭教育相差太大，便开始质疑学校教育，甚至在学校教育之中表现出一定的逆反心理。所以，只有家校合作，家长配合老师搞好学校教育，学生才会乐于接受。这样的教育形式才会促进学生的健康成长。
（2）家校联系，提高家长的教育水平
望子成龙，望女成凤是家长共同的期望，但是家长往往忽略了家庭教育的重要性，也忽略了自身教育水平的提升，因此，学校教育和家庭教育常常不在同一层面。甚至有些家长因为其教育模式和学校教育的差距，而对学校教育持怀疑或对立态度。家庭和学校教育的隔阂，导致学校教育的效果大打折扣，因此而产生的家校之间的矛盾冲突，时有发生，这不但不利于学生的发展，更影响了学校教育的正常进行。因此，家长需要正确认识家庭教育，积极和学校进行沟通，加强家校联系，和学校老师交流学生教育的看法，共同探讨教育学生的方式方法，提升家长教育能力，提高家长教育水平。
（3）家校合育，优化学校的教育环境
学校的教育很短，家庭和社会的教育很长。孩子的学校教育很重要，积极听取家长和社会意见，有利于完善学校教育内涵。积极开展家校联系，学校和老师可以听取家长和社会上有关教育的期望，了解学生的课外生活，掌握学生的心理需求，在学校有针对性地开展学校教育。否则，孤立的学校教育，不能满足学生和家长的需求，常常导致家校之间的摩擦甚至冲突。况且，家庭教育中不乏优秀案例，值得学校借鉴和吸收，帮助老师拓展教育管理的方式方法，提高教育管理的能力，促进学校教育的发展。
2.家校携手 合力育人的有效模式探究
（1）树立家校合力育人理念，完善家校沟通制度建设
基于以上分析，学校有必要积极树立家校共建合力育人的意识，积极联系家长，开展思想动员活动，统一育人目的，统一育人行动，推动家校合力育人的热潮。学校更要制订和完善家校共建的相关管理制度，组建家长委员会，共同研究和完善家校合力育人的有关模式和措施，逐步形成适合本校和本地特色的家校联系模式。
（2）建立活动家长观摩制度，推动家校共建良性发展
学生都有一种表现的欲望，都希望把自己完美的一面展示给亲人和朋友。因此，学校要定期开展学生自我展示活动，可以是学生的文化课程学业成绩，也可以是个人特长展示，学校在做好教学工作的同时，积极组织一些规模较大的全校性活动，给学生提供一些自我展示的机会。这些活动中，学校要积极邀请家长观摩和参与这些活动，及参观孩子们的作品，又可以开展亲自交流活动，满足学生在家长面前的表现欲望，提高学生的自信息和同学之间比学、赶、帮、超的比拼意识，也能带动家长之间的比较意識，推动家校共建良性发展。更重要的是，家长亲眼观看了自己孩子的在校表现，看到孩子的在校一日活动，更能充分了解学校教育的内涵，比较发现家庭教育的不足，促进家长老师之间的交流沟通，建立家长和老师之间的信任关系。
（3）充分利用信息交流平台，不断拓展学校教育空间
信息技术的不断发展，人与人之间的距离越来越小，沟通交流更加方便。这种便捷更应该建立在学校和家长之间，促进家校联系制度的发展。在信息化背景下，学校和老师可以积极利用qq群和微信群等便捷交流平台，及时发布学校教育信息和动态，然后家长了解学校教育教学情况，关注孩子的学习，关注孩子的心理健状况，参考家庭教育现状，积极调适和改进。学校也可建设自己的微信公众平台，积极推送学校的教育动态，发布有新意的教育理念，征求家长对学校教育的意见和建议，并积极沟通，促进家校之间的双向交流，将学校教育延伸到家庭和社会，形成全民育人的大教育模式。
3.结语
学习进步要争朝夕，但教育真不是一朝一夕就可成功的。对一个孩子来说，学校的教育是有限的，而家庭和社会的教育是终身的，但学校的教育却是最有方向性的教育。学校教育的好坏，需要家长的大力支持。开展家校沟通、合力育人的模式，也是一项长期、复杂的工作。需要学校和老师不断探索，不断发展。
参考文献
[1]夏全民.建构家校共建新模式——开创和谐教育新局面[J].基础教育参考，2015（21）.
[2]朱海燕.家校共建安全桥——家校合作共同开展未成年人生命与安全教育[J].现代教育科学，2015（6）.