【摘 要】
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科学复习教学是当前许多学校教研的盲区,因复习已学过的知识,教学上难出新意,学生也有“炒冷饭”的感觉,因此复习教学大多不受重视。笔者在实践中实施“五化”教学策略,取得
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科学复习教学是当前许多学校教研的盲区,因复习已学过的知识,教学上难出新意,学生也有“炒冷饭”的感觉,因此复习教学大多不受重视。笔者在实践中实施“五化”教学策略,取得了显著的成效。
The science review teaching is the blind spot in many current teaching and researching schools. Because of reviewing the knowledge that has been learned and teaching is new, the students also have the feeling of “ignoring the meal.” Therefore, most reviewing teaching is neglected. In practice, I implement the teaching strategy of “Five”, and achieved remarkable results.
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