【摘 要】
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随着中国改革开放30年所带来的经济效应,人们的生活已经从过去的单一结构转为更复杂的多维层面。人们能自由支配更多的财富、追求和期盼更多的精神生活。生活节奏的加快,工作
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随着中国改革开放30年所带来的经济效应,人们的生活已经从过去的单一结构转为更复杂的多维层面。人们能自由支配更多的财富、追求和期盼更多的精神生活。生活节奏的加快,工作学习等各方压力让人们开始寻求放松的途径,并以此推动了度假地产的崛起。而度假地产自身也从产品结构和生活配套上逐渐完善,第三代度假产品就是在这样的大背景下应运而生。如今度假地产也已从身心两个方
With the economic effects brought about by the 30 years of China’s reform and opening up, people’s lives have shifted from a single structure in the past to a more complex multi-dimensional one. People can freely dominate more wealth, pursue and look forward to more spiritual life. The accelerating pace of life, work and study and other parties so that pressure began to seek ways to relax, and thus promote the rise of holiday real estate. The real estate itself from the product structure and life support gradually improved, the third generation of holiday products is in this context came into being. Vacation real estate has now also from both body and mind
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摘 要：英语作为世界通用语言，学好英语就具有十分重要的现实意义。初中阶段学习英语是打好基础的关键时期，但大多数学生来讲缺乏英语的学习兴趣是阻碍他们学好英语的关键，这也是初中英语教学的重点和难点，老师要在讲课中积极引导学生，使其对英语产生浓厚的兴趣，促进他们对英语的学习。在教学过程中要形成良好的学习氛围，培养学生学习的积极性和主动性，促进学生成绩的提高，提升初中英语老师的教学效率。 关键词：初中英
摘 要：英语写作是英语教学的难点，在口语训练的基础上利用常用而优美的结构构建高档的句式，可以让学生在短期内找到自信，乐于尝试。在修改中本着不怕犯错、多面改的原则，不拘泥于细节，不一次性纠正所有问题，根据学生水平实施分级教学，突击密集训练，可以收到良好的教学效果。 关键词：英语写作；说写结合；构建；分级教学 写作教学是老大难问题，笔者从事教育工作近十年，作为一名英语教师也在不断的探索如何提高学生
学习风格与学生的学习成绩关系密切,本文主要就学习风格的定义、类型以及高职学生的相关研究作一综述,对陕西省高职学生学习风格的整体状况有一初步的把握,为后续进一步的研
“业师易得，人师难求”，细细想来，确也如此。回顾过去几年的班主任工作，深知班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。在十多年的班主任工作期间，我时刻注意关注学生的一言一行，注重做好班集体建设工作，努力去亲近学生，视学生为朋友，渴望为他们营造一种和谐的氛围，让学生在良好的环境下自主学习，快乐成长。 一、怀揣一颗爱心 爱心是
体育教育是学校教育的重要组成部分，对促进初中学生身心健康发挥着重要的作用。本文分析了影响初中农村体育教学实效的若干因素，并对如何提高农村初中体育教学实效进行探讨，旨在提高农村初中体育课堂教学效果，使学生养成终身体育的能力。 一、影响初中体育教学实效性的若干因素 农村学校体育的实施，由于观念的阻碍，条件的限制，管理方式目标模糊，课堂形式呆板等原因，导致农村体育课无法体现其实效性，造成这种后果的原
写作一直是语文教学中一个不可或缺的板块,甚至被称为“半壁江山”,也有人说“得作文者得天下”,这里的“得天下”是指在考试中取得绝对性胜利,因此,作文教学就显得尤为重要
摘 要：目的：对比分析传统教学与PBL教学法在心血管教学中的应用效果。方法：随机选取我校2014级两个班级作为研究对象，其中1班46人为对照组，采用传统教学法，2班50人为观察组，采用PBL教学法，一学期结束后，比较两组学生的考試成绩、专业评分等指标。结果：①观察组的理论考试成绩和技能考试成绩的优良率分别为96%和86%；均显著高于对照组的69.57%和67.39%，组间指标均存在显著差异（P<0
摘 要：我国教育历来以德育为先，品德与社会课是培养具有良好品德的社会主义公民的必备课，因此如何上一堂高效的品德与社会课成为很多教师反思的课题。由于情感教学法能够激发学生学习的积极性和能动性，从而受到很多教师的青睐。本文阐述了情感教学法的基础及其在教学中的实施，从而帮助教师加深对情感教学法的理解，以便上一堂高效的品德与社会课。 关键词：情感教学；品德与社会课；基础；实施 我国的教育从古至今，都以
作文教学是语文教学的重要组成部分。作文訓练既是语言文字的训练，也是认识水平的训练，是一项包含听、说、读、思、写诸多能力培养的综合性训练。小学生有着很强的表达欲望，他（她）们一起玩耍时往往有说有笑，滔滔不绝。但在作文课上却常常口叼笔杆，眉头紧锁，冥思苦想，下笔艰难。因此，作为语文教师应不断加强学生的知识积累、以多种训练形式激发他（她）们作文的积极性，提高其作文能力。 一、扩大阅读面，注重知识积累
本文从中学生心理特点发展入手，分析了当前农村中学德育工作存在的问题，揭示了爱心教育的重要性，并结合工作实际，探讨如何在德育中实施爱心教育。