语文新课改与情感教育

来源 :新课程改革与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:song132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  语文课程标准提出:“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,“具有阅读能力,注重情感体验”;事实上,这是语文教学中长期以来不被重视的一个问题,过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味;而能将语言能力的培养溶入到一种积极、愉悦的情感氛围中,语文教学不失为一块沃土。
  一、寻找读者与作者的心灵契合点,陶冶学生的情操
  进入中学阶段,语文学习的目标不能简单定位在识字、阅读与分析课文的基础上,而应将其逐步拓展到文学这个艺术领域,培养学生的审美情趣。阅读和学习这些文章,要注重引导学生进入情境,寻找与作者心灵的契合点。英国作家王尔德曾说过:“作者完成了书的一半,读者完成了另一半”。这种完成就暗含作者与读者的双向交互作用。文学作品以文本形式出现在学生面前时,这种外在的形式所构建的虚拟空间本身就召唤着学生运用自己已有的心理体验去充分发挥想象进行再构建、再创造。而学生在阅读作品之前,本身已存在一种期待视野,即其阅读习惯、趣味、心理、预期目的等等,让学生打开心扉,尽情感悟,去做主动的探究者而最终得到愉悦的心理体验。这样才能陶冶其情操,培养其审美能力。
  二、寻找教师与学生的心灵契合点,优化教学效果
  在一线从事教学工作的人,大多都有这样的体验:学生会因喜欢、崇拜某一教师而对其所任课程产生浓厚的兴趣,并会努力将它学好。这就不禁使人想起哲人说过的话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学习兴趣在学习中发挥着不可低估的作用,而教师在培养学生的这种健康的学习情感上又起着不可忽视的作用。“学高为师,身正为范”。教师以其独特的人格魅力感召学生,会使学生受益匪浅。因为在传授知识的同时,教师的行为、活动已经潜移默化地达到了培养学生健全人格的目的,语文教师尤其如此。
  三、寻找学习者之间的心灵契合点,优化学习效果
  传统语文学习的方法不外乎听、说、读、写,在新课程的语文学习中,这些已被实践证明了的行之有效的学习方法自然不可或缺,而新课程更高的学习要求却使我们不得不去寻求更为优化的学习方法。在这个过程中,我们不能忽略这样一点——语文学习活动更多的是一种开放的群体活动,因而多个参与学习的个体之间的交流、沟通在学习中的作用至为关键。个体之间寻求心灵的契合点,从而形成一种以自主为前提,相互合作、探究的学习方式,已经深入人心并广为实施。
  语文学习是一种知识的内化从而陶冶情操的活动。对于同一文本的体验而言,个体之间势必存在差异,甚至比较巨大;当几个学习者在一起进行交流、探讨后,学习者的体验就会更深一层。
其他文献
【摘要】 学会倾听,学会欣赏,学会赞美。倾听:是实施有效教育的基础和前提。欣赏:是实施有效教育的重要途径之一。赞美:是欣赏的结果,是欣赏学生的自然流露。  【关键词】 学会倾听;学会欣赏;学会赞美    第一、学会关爱  世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。爱学生是教育学生的起点
期刊
目前,我国中等职业教育由于教材内容陈旧致使一些学生产生厌学情绪。并造成有的学生即使学科成绩较好由于所学非所用还是达不到就业即马上顶岗现象,因此根据职业或专业人才培养目标编写校本教材具有重大现实意义,为了使培养出的学生能更好的达到市场经济的需求,同时使学生具备一定的可持续发展的能力,对已有教材进行适当增、删处理是非常必要的。就我校来说化工专业是我校的骨干专业,可十多年来还是用统一的教材,这些教材更新
期刊
学校如同一个小社会,涉及面广,门类多,除教室、实验室、宿舍、食堂外,还有图书馆、档案室、电子计算机中心、校办工厂、配电室锅炉房等等,因此存在较大的火灾危险性。    一、火灾原因    (一)使用明火不慎,引起火灾  (1)违章点蜡烛:一般的学校都有规定,学生宿舍晚上都统一断电熄灯,但个别学生在熄灯后违章点蜡烛看书。如2000年5月8日晚11时30分左右,某校女生楼的302室一名同学,晚上熄灯后在
期刊
【摘要】 本文运用建构主义的学习理论即学生是学习的中心,教师更多的是学生意义建构的指导者和合作者,基于建构主义教学理论的大学英语网络自主学习模式,对英语教师在语言教学过程中的角色进行了探讨,认为英语教师应该是自主学习环境的构建者,学生知识建构的指导者和合作者,自主学习过程的管理者、监控者和评价者。  【关键词】 建构主义;自主学习;教师角色    随着大学英语改革的推进,对大学生自主学习的要求也越
期刊
【摘要】 在中国古典文化瑰宝中,流传着的那一个个缠绵凄婉、感天动地、千古绝唱的爱情故事都向我们折射出一定的情爱观。对于这些爱情观,我们都能从中国古典诗歌——《诗经》中探索、寻到每个故事的悠悠情源。她们或正直而淳美、或纯真而圣洁、或清丽而雅致、或大胆而执著、或坚如磐石、或张显人性……  【关键词】 正直淳美;纯真圣洁;清丽雅致;大胆执著;坚如磐石;张显人性    “山无棱,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪
期刊
【摘要】 教师应该给学生营造一个宽松的学习环境,宽容学生,鼓励学生。同时又要对学生严格要求,在严格与爱护的统一中重塑学生。  【关键词】 宽容;鼓励;严待学生;重塑学生    我们大家有不少人都知道这则故事.相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅
期刊
新的化学课程标准要求学生教学要紧联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,掌握基本的化学知识和技能,学会从化学的角度观察事物、思考问题、激发对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望。可见化学情境的创设多么重要。常见的化学教学中情境的设置有以下一些途径:  一、从学科与生活的结合点入手  新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。强调
期刊
2007年9月,新的课程改革将在我省全面展开,这将是一次全新的尝试和探索,对广大教师也提出了严峻的挑战。在学习新课程标准的过程中,我深切地体验到新课程教与学方式对传统教育模式的冲击,也深深地认识到要实施好新课程改革,作为教师首先必须转变教育教学观念,在理论层面上为新课程的实施做好充分的思想准备。  一、新课程标准下的高中语文教学理念  1、教学目标观念的转变  传统的《语文教学大纲》非常重视知识、
期刊
现代的中学生生活在变革时代,市场经济条件下信息多变的时代特点,赋予他们极易接受新事物的品格和独立思考的勇气和能力。他们兴趣广泛,善于交际,求真务实,这些优点都是过去中学生所不具备的,用传统的标准评价现在的学生显然是不公平的,这就需要建立新的评价机制,用时代的眼光发现每个学生的闪光点,使他们全面发展。因此,评价学生的标准应该包括考试评价、心理品质评价、动手能力评价在内的多元的评价体系。在此背景下,我
期刊
我国当前的基础教育存在一种倾向:把“研究性学习”等同于“科学研究”,把“研究性学习”课程等同于“科技活动”课程,把学生引向运用理科知识探究科技类问题的轨道。根据新的课程计划,我校在今年的高一年级开设新课程实验课程与校本课程。   一、新课程的特点   课程的构成要素主要包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个要素。新课程在上述四方面中,都有不同于以往的特点。新课程在目标上的特点表现为目标的开
期刊