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对课文美的内涵的发掘,首先体现在教师精彩的范读和得法的教读上.听一位教师教,课文第五部分写刘和珍君和杨德群君被反动派杀害的经过,对此,教师问:“这部分是侧重赞美烈士的勇敢,还是侧重揭露控诉敌人的凶残?”学生一时答不上来,教师便用沉重兼激昂的语调朗读这段内容.
那朗读,让学生握紧了拳头
【摘 要】
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对课文美的内涵的发掘,首先体现在教师精彩的范读和得法的教读上.听一位教师教,课文第五部分写刘和珍君和杨德群君被反动派杀害的经过,对此,教师问:“这部分是侧重赞美烈士的
【机 构】
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乳源县桂头职业中学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2003年8期
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