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本文主要探索如何将德育教育渗透于高中英语课堂之中．使其对学生的身心发展起较强的感染作用，提高学生的素质，增强爱国主义．提高社会责任感和历史使命感。
加强德育渗透 共创美好明天
【摘 要】
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摘要:本文主要探索如何将德育教育渗透于高中英语课堂之中,使其对学生的身心发展起较强的感染作用,提高学生的素质,增强爱国主义,提高社会责任感和历史使命感。 关键词:高中英语 课堂渗透 德育 德国教育学家赫尔巴特认为“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一个概念中——道德。”英语作为教育学科的一个主要科目,当然也不例外。因此进行德育渗透,使学生对德的认识和情感在教师的“润物细无声”中积少成多,
【机 构】
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陕西省西安市长安区第四中学
【出 处】
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学周刊·A
【发表日期】
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2010年10期
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数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这恰恰说明了数学与生活的密切联系。新课程注重运用学生已有的生活经验,把所学的数学知识应用到生活中去。数学作为传统学科之一,需要我们在教学中不断地实践、思考和探索。我在《数学日记在小学教学中的尝试与研究》课题研究中,进行了充分的实践与探索。通过实践,发现数学日记在数学教学中有着独特的魅力。它让学生时刻
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