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摘要：在就业压力日趋激烈的今天，医学院校的学生因其专业的特殊性，而受到压力更大，医学院校应把大学生职业生涯规划作为学校就业指导工作的重要手段和核心内容，贯穿在医学生就业指导全过程，以提升医学生就业的科学性和实效性。
关键词：职业生涯规划； 医学生；就业
随着高校的扩招，就业工作遇到了巨大的挑战，许多高校在学生毕业前夕，纷纷组织各种途径，可谓“十八般武艺”全上场，意图提高就业率。我们医学院自然也不例外。自主创业、合作创业也成为了我们学院一些毕业生的选择。但就业困难，依然是客观存在的现实。我们认为就业不应只在毕业生前夕的一项工作，而应当把对学生的就业指导工作视为一个完整的系统工程，从培养社会所需的高素质人才出发，把就业指导贯穿在整个大学教育的始终，帮助学生进行切合实际的职业生涯规划，从而使他们能 “水到渠成”的面对市场。
一、职业生涯规划的含义
职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯规划的目的不是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据条件规划出合理可行的职业生涯发展方向。正确的职业生涯规划能使一个人走向成功之路，不正确的职业生涯规划却可能使人误入歧途。像我们医学院也开设了有关职业生涯规划的课程或是专题报告，职业生涯规划如今成了毕业生们关注的热点。但许多医学生在选择时仍带有一定的盲目性，因此从入学开始，我们就应指导他们树立正确的就业观，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。
二、职业生涯规划对就业的重要意义
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能找到一份满意的工作，才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一， 职业生涯设计可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：① 引导你正确认识自身的个性特质和潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的措施，增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二， 职业生涯设计可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲凡事“预则立，不预则废”就是这个道理。
第三， 职业生涯设计可以提升应对竞争的能力。
物竞天择，适者生存。职业的竞争非常突出，要想在竞争中脱颖而出，必须设计好自己的职业生涯规划。而不少应届大学毕业生不是首先做好自己的职业生涯规划，而是拿着求职简历到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间与精力，到头来感叹招聘单位不能“慧眼识英雄”。他们是没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作是学识、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，还不如多跑两家单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济和科学。
三、 职业生涯规划应成为就业指导工作的重要手段和核心内容
由于缺乏科学的指导，许多毕业生在择业的时候存在着盲目性、随机性和从众性。虽然许多学生在毕业前拥有许多“证书”，但却得不到用人单位的青睐。我们学院的许多医学生同样如此。原因是用人单位认为应届毕业的大学生只学到书本知识而没有掌握解决实际问题的能力弱、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识，而且对未来的发展盲目，没有规划。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，高校该如何对他们的职业生涯进行规划呢？我们认为有以下几个步骤：
1、评估自我。
评估自我是为了更好地认识自我、了解自我。全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。我们医学院校在指导醫学生时应要求他们评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免规划中的盲目性，达到规划高度适宜。
2、正确进行职业分析。
现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业生涯规划时要考虑到职业区域的具体特点，比如该地区的特殊政策、环境特征；职业角色的发展与职业所在的行业的发展有着密切的关系，规划时，不能仅看重单位的大小、名气，而要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解；不同的岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求，特别是我们学校作为一所医学院校，对专业的要求自然比较高，所以在我们的医学生在进行职业生涯规划时，除了解所需要的非职业素质要求外，还要了解所需要的职业素质要求，除了解所需要的一般能力外，还要了解所需要的特殊职业能力，这样才能更好地就业。
3、确定职业目标。
生涯目标的设定是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。有了目标，就犹如海洋中的灯塔，引导你走向成功。职业生涯目标的设定，是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。确立目标可以成为追求成功的驱动力，所谓“志不立，天下无可成之事”。像在我们医学院校，作为一名医学毕业生，我们的职业目标是救死扶伤，那么我们医学生的目标必然要受到社会环境和现实的制约，因此，我们在制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来，这才有现实的可行性。
4、培养职业需要的实践能力。
大学生的综合能力是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其运用知识的能力、对环境的适应能力和实际操作能力等。大学生进行职业生涯规划，除了构建自己的知识结构外，还具备从事本行业的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将知识和社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。一般来说，应重点培养其满足社会需要的决策能力、创造能力、实际操作能力、组织管理能力、心理调适能力、随机应变能力等。像我们医学院都注重这些方面的培养，让医学生了解本专业的同时，加强其他方面能力的培养，这样才能更好地就业。
5、参加有益的职业训练。
在确立了职业目标后，行动成了关键环节，没有行动，目标无从实现，因此，要指导大学生参与有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等内容。像我们医学院利用了许多机会，如组织医学生参与 “三下乡”社会实践活动、“青年志愿者”活动、毕业实习工作、校园创业活动等职业训练。我们还邀请了成功的校友、校外知名人士等回校与学生交流经验；通过勤工俭学的形式，让我们的学生从事社会兼职工作；组织学生开展模拟性的职业实践活动，开展职业意向测评，开展职业兴趣分析测评等。我们指导学生主动积极地参加有益的职业训练，更早更多地了解职业，掌握职业技能，从而更好地开展自己的职业规划。
6、评估与反馈。
俗话说“计划赶不上变化”，尤其在高科技信息时代，变化更是永恒的主题。由于影响职业生涯规划的因素很多，有的变化是无法预测的，因此，要指导学生时刻关注环境的变化，在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
总之，大学毕业生职业生涯规划对其就业是十分关键的。高校应把职业生涯规划作为就业指导工作的核心内容和重要手段贯穿于大学教育的过程，大学生除了要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备外，还要根据各方面的分析与自己的职业合理客观地对职业做出选择，使他们迅速并成功地就业。
关键词：职业生涯规划； 医学生；就业
随着高校的扩招，就业工作遇到了巨大的挑战，许多高校在学生毕业前夕，纷纷组织各种途径，可谓“十八般武艺”全上场，意图提高就业率。我们医学院自然也不例外。自主创业、合作创业也成为了我们学院一些毕业生的选择。但就业困难，依然是客观存在的现实。我们认为就业不应只在毕业生前夕的一项工作，而应当把对学生的就业指导工作视为一个完整的系统工程，从培养社会所需的高素质人才出发，把就业指导贯穿在整个大学教育的始终，帮助学生进行切合实际的职业生涯规划，从而使他们能 “水到渠成”的面对市场。
一、职业生涯规划的含义
职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯规划的目的不是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据条件规划出合理可行的职业生涯发展方向。正确的职业生涯规划能使一个人走向成功之路，不正确的职业生涯规划却可能使人误入歧途。像我们医学院也开设了有关职业生涯规划的课程或是专题报告，职业生涯规划如今成了毕业生们关注的热点。但许多医学生在选择时仍带有一定的盲目性，因此从入学开始，我们就应指导他们树立正确的就业观，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。
二、职业生涯规划对就业的重要意义
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能找到一份满意的工作，才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一， 职业生涯设计可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：① 引导你正确认识自身的个性特质和潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的措施，增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二， 职业生涯设计可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲凡事“预则立，不预则废”就是这个道理。
第三， 职业生涯设计可以提升应对竞争的能力。
物竞天择，适者生存。职业的竞争非常突出，要想在竞争中脱颖而出，必须设计好自己的职业生涯规划。而不少应届大学毕业生不是首先做好自己的职业生涯规划，而是拿着求职简历到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间与精力，到头来感叹招聘单位不能“慧眼识英雄”。他们是没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作是学识、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，还不如多跑两家单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济和科学。
三、 职业生涯规划应成为就业指导工作的重要手段和核心内容
由于缺乏科学的指导，许多毕业生在择业的时候存在着盲目性、随机性和从众性。虽然许多学生在毕业前拥有许多“证书”，但却得不到用人单位的青睐。我们学院的许多医学生同样如此。原因是用人单位认为应届毕业的大学生只学到书本知识而没有掌握解决实际问题的能力弱、缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识，而且对未来的发展盲目，没有规划。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，高校该如何对他们的职业生涯进行规划呢？我们认为有以下几个步骤：
1、评估自我。
评估自我是为了更好地认识自我、了解自我。全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。我们医学院校在指导醫学生时应要求他们评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免规划中的盲目性，达到规划高度适宜。
2、正确进行职业分析。
现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业生涯规划时要考虑到职业区域的具体特点，比如该地区的特殊政策、环境特征；职业角色的发展与职业所在的行业的发展有着密切的关系，规划时，不能仅看重单位的大小、名气，而要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解；不同的岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求，特别是我们学校作为一所医学院校，对专业的要求自然比较高，所以在我们的医学生在进行职业生涯规划时，除了解所需要的非职业素质要求外，还要了解所需要的职业素质要求，除了解所需要的一般能力外，还要了解所需要的特殊职业能力，这样才能更好地就业。
3、确定职业目标。
生涯目标的设定是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。有了目标，就犹如海洋中的灯塔，引导你走向成功。职业生涯目标的设定，是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。确立目标可以成为追求成功的驱动力，所谓“志不立，天下无可成之事”。像在我们医学院校，作为一名医学毕业生，我们的职业目标是救死扶伤，那么我们医学生的目标必然要受到社会环境和现实的制约，因此，我们在制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来，这才有现实的可行性。
4、培养职业需要的实践能力。
大学生的综合能力是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其运用知识的能力、对环境的适应能力和实际操作能力等。大学生进行职业生涯规划，除了构建自己的知识结构外，还具备从事本行业的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将知识和社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。一般来说，应重点培养其满足社会需要的决策能力、创造能力、实际操作能力、组织管理能力、心理调适能力、随机应变能力等。像我们医学院都注重这些方面的培养，让医学生了解本专业的同时，加强其他方面能力的培养，这样才能更好地就业。
5、参加有益的职业训练。
在确立了职业目标后，行动成了关键环节，没有行动，目标无从实现，因此，要指导大学生参与有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等内容。像我们医学院利用了许多机会，如组织医学生参与 “三下乡”社会实践活动、“青年志愿者”活动、毕业实习工作、校园创业活动等职业训练。我们还邀请了成功的校友、校外知名人士等回校与学生交流经验；通过勤工俭学的形式，让我们的学生从事社会兼职工作；组织学生开展模拟性的职业实践活动，开展职业意向测评，开展职业兴趣分析测评等。我们指导学生主动积极地参加有益的职业训练，更早更多地了解职业，掌握职业技能，从而更好地开展自己的职业规划。
6、评估与反馈。
俗话说“计划赶不上变化”，尤其在高科技信息时代，变化更是永恒的主题。由于影响职业生涯规划的因素很多，有的变化是无法预测的，因此，要指导学生时刻关注环境的变化，在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
总之，大学毕业生职业生涯规划对其就业是十分关键的。高校应把职业生涯规划作为就业指导工作的核心内容和重要手段贯穿于大学教育的过程，大学生除了要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备外，还要根据各方面的分析与自己的职业合理客观地对职业做出选择，使他们迅速并成功地就业。