【摘 要】
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为了应对小学英语教学中存在课时少、教学环境封闭、学生兴趣低下等问题,开始推行小学英语活动型教学。在一段时间的实践积累基础后,活动型教学取得了初步的进展,总结出了很
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市东渡实验学校,
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为了应对小学英语教学中存在课时少、教学环境封闭、学生兴趣低下等问题,开始推行小学英语活动型教学。在一段时间的实践积累基础后,活动型教学取得了初步的进展,总结出了很多有益的经验,但是在具体实施过程中也出现了一些问题,存在着对活动性教学形式认识不够深刻、理论指导不明确、执行乏力等情况。
In order to cope with the problems such as small class hours, closed teaching environment and low interest of students in primary English teaching, the teaching of primary English activities began. After a period of practice to accumulate the foundation, active teaching has made initial progress, summed up a lot of useful experience, but there are also some problems in the specific implementation process, there is not deep understanding of the activity of teaching forms, theory Guidance is not clear, the implementation of fatigue and so on.
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