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小学教师要学会调节自身的不良情绪,这对小学生的健康成长具有重要意义。常用的情绪调节方法包括:认知转换法、情绪宣泄法、自我安慰法、自我暗示法、身心放松法、活动转移法等。
小学教师不良情绪的调节
【摘 要】
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小学教师要学会调节自身的不良情绪,这对小学生的健康成长具有重要意义。常用的情绪调节方法包括:认知转换法、情绪宣泄法、自我安慰法、自我暗示法、身心放松法、活动转移法
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心;
【出 处】
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小学德育
【发表日期】
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2010年03期
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