【摘 要】
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[摘 要] 准确且细致的描写语言现象及语法规则，既是语言发展的内在要求，也是第二语言教学的现实需求。语料标记、语法单位界定方法符合语言习得规律，能帮助学生树立正确语言观并构建科学的语言学习系统。语言描写法在现代哈萨克语教学中的深入应用，有助于培养学生正确的语言观和语法观，可以帮助学生快速识别语法现象并正确使用语法规则，加深对现代哈萨克语内部结构的认知，进而有助于深化现代哈萨克语句法结构关系的研究。
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[摘 要] 准确且细致的描写语言现象及语法规则，既是语言发展的内在要求，也是第二语言教学的现实需求。语料标记、语法单位界定方法符合语言习得规律，能帮助学生树立正确语言观并构建科学的语言学习系统。语言描写法在现代哈萨克语教学中的深入应用，有助于培养学生正确的语言观和语法观，可以帮助学生快速识别语法现象并正确使用语法规则，加深对现代哈萨克语内部结构的认知，进而有助于深化现代哈萨克语句法结构关系的研究。
[关键词] 现代哈萨克语;语言描写法;第二语言教学
[基金项目] 2018年度新疆教育厅天池博士计划项目“现代哈萨克语句法结构研究——以结构关系范畴为例”（042312018）
[作者简介] 阿热依·邓哈孜（1984—），女（哈萨克族），新疆裕民人，博士，新疆大学中国语言文学学院讲师，主要从事现代哈萨克语语法和社会语言学研究。
[中图分类号] G642.0
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