环丙沙星-铜-核酸体系的伏安行为研究及分析应用

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mahuanchun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
一场突如其来的疫情,让全社会按下了暂停键.根据市教育局“离校不离教,停课不停学”的工作部署和要求,松滋市黄杰小学视信任为责任,变压力为动力,化危机为契机,直挂云帆济沧
期刊
中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)09-171-01     记得前段时间阅读《幼儿科学教育》这本书是,我对书里“每个幼儿都是天生的科学家。幼儿有着与生俱来的强烈的好奇心和探究欲望。幼儿最初关心的问题都和自然环境有关,是具体的科学问题……”感到缓役。3岁左右的幼儿对自然现象真的感到新奇吗?他们观察到这些现象时真的会产生“为什么?”的疑问吗?回味以老师的
机车齿轮箱的基本功用是连接车轴与构架,承受并传递载荷,限制轮对纵向和横向过大移动,保证车轴轴颈正常润滑,从而保障行车安全.齿轮箱外部接口的尺寸精度直接影响齿轮箱装配
工学交替学习形式带来场域空间相互转换的问题rn工学交替的学习形式是现代学徒制的典型形态.有学者把现代学徒制看作是一种人才培养模式,其内涵可表述为:以产教融合为办学理
期刊
安陆市府城紫金幼儿园自成立以来,通过长期的摸索、实践与积累,最终发展形成了以精神文化、课程文化和环境文化为三驾马车的园所文化结构.rn精神文化塑造理念rn精神文化,强调
期刊
以色列一位政要在说教育时举了一个例子:他读小学的时候,每天回家,母亲都会问他两个问题,第一个是:“今天你在学校有没有问出一个问题连老师都答不上来?”第二个是:“你今天在学校有没有做一件事让老师和同学觉得比较特别?”  我们的学生回家,家长也往往会问两个问题,第一个是:“今天你在学校听话了吗?听讲了吗?”第二个是:“今天你在学校举手回答问题了吗?作业认真做了吗?”主动学习和被动学习的确有着本质的差别
期刊
大力挖掘资源,创设多维度生态环境rn蒙台梭利曾说,在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中汲取所有的东西,并将其融入自己的生命之中.每一个百灵人都积极“充分
期刊
长阳土家族自治县将疫情防控和复学复课作为头等大事,建立“1 1 4 N”联动包保网络,全力以赴让学生暖心、家长放心、社会安心,成效显著。  着手早,推进“作战方案”。一是早谋划,实打实推进。在县委、县政府的领导下,县疫情防控指挥部从今年2月份以来,召开了3次专题办公会研究学校疫情防控和复学复课相关工作,成立由副县长裴新颜任组长的全县学校疫情防控和复学复课工作组。4月21日参加全省统筹推进疫情防控和
期刊
摘 要:后现代知识观以知识的“批判性、过程性”、“个体性、情境性”和“价值性、文化性为特征。后现代知识观对教育中作业的处理有着重要的启示意义。  关键词:后现代知识观 作业处理  中图分类号:G642.4 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-003-01    知识是教育的载体,教育是在知识的基础上开展的,是制约课程实施的一级因素。没有了知识,教育就成了无本之木。知识的状
摘 要:构建自主学习的方式,促进学生素质提高,就要关注学生个体的素质差异和学习需要,创设情境,激发学生需要与兴趣;就要以人为本,给学生平等与尊重;就要归还课堂,给学生时间与机会;就要授之以渔,让学生学会且会学。  关键词:自主学习 学习方式   中图分类号:G642.4 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)10-004-01    自主学习关注的是学生的主体性和能动性,是由学生