改革开放40年教育的发展

来源 :学习与科普 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wucaixia303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:40年前,中国共产党义无反顾地做出了改革开放的历史性决策,古老而饱经沧桑的东方国度一举开启了前无古人的中国特色社会主义现代化强国之路。如今,她又带领全国各族人民实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大历史性跨越。今天,将改革进行到底。回眸历史,中国教育、娄底教育是怎样一路发展至今。
  关键词:改革开放、教育发展
  在人类文明的历史长河中,40年不过弹指一挥间,但对于我国教育发展而言,这40年的变革则具有里程碑式的意义。40年来,教育的每一步变迁,都是中国改革开放取得的显著成就在教育领域的一个印证与缩影;教育的每一次发展,都是中国改革开放交响乐中不可或缺的音符。
  改革开放四十年是党和政府高度重视和大力支持教育工作的四十年。是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的四十年,是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的四十年,是促进教育公平制度显著加强、更多惠及处境不利地区的四十年。四十年的教育发展,为全面建设小康社会和现代化建设打下了坚实基础。
  改革开放来,13亿多人享有更好更公平的教育梦正逐步成为现实。
  来自重庆开县的黄琪,6岁时父亲去世,下岗的母亲打零工供她读书。考上北大后,黄琪通过“绿色通道”顺利入学,学校免除了她的学费,并提供了一份勤工助学岗位。品学兼优的她以年级第一的成绩保送为博士生。
  万方玉是重庆市云阳县上坝乡人,受益于国家贫困地区定向招生专项计划,2015年高考后被北京大学环境科学与工程学院录取。此前,他的同乡李勇、喻仁伟也受惠于该项计划,圆梦北大,结束了这个乡一直无人考上知名大学的历史。乡亲们用修路来表达心中的喜悦,他们希望娃儿们都能走出大山去看看外面的广阔天地。
  改革开放以来,如黄琪、万方玉这样,受益于教育公平举措的孩子有很多。党的十八大以来,教育领域深入贯彻落实共享发展新理念,全面提升各级各类教育普及水平,努力扩大多样化高质量教育服务供给,加快推进基本公共教育服务均等化,切实保障全体人民平等受教育权利,教育保障条件不断改善,教育发展水平和公平程度迈上一个新台阶。
  从“没学上”到“有学上”再到“上好学”,改革开放40年来,我国教育大步向前。近年来,国家财政性教育经費支出占国内生产总值比例连续保持在4%以上。人人都有学习途径、人人享有出彩机会,学有所教真正落到了实处。
  据教育部统计,2017年,全国教育经费总投入达42557亿元,比上年增长9.43%。其中,国家财政性教育经费为34204亿元,比上年增长8.94%。数据显示,2017年,全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均教育经费总支出均比上年有所增长,增幅分别为:13.21%、6.82%、9.60%、10.70%、8.11%、9.75%。教育投入越来越多,教育资源越来越优质,学习路径越来越广。
  有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上:
  目前,我国有51.2万所学校,1578万名教师,2.65亿在校学生,各级各类教育规模均居世界首位;
  2016年学前三年毛入园率比2012年提高12.9个百分点,达到77.4%,超过中高收入国家平均水平5个百分点;
  九年义务教育巩固率93.4%,比2012年提高1.6%。义务教育高水平普及,超过高收入国家平均水平;
  2016年高中阶段教育毛入学率87.5%,比2012年提高2.5%,高于中高收入国家平均水平5个百分点。
  高等教育毛入学率达到42.7%,比2012年提高12.7个百分点,超过中高收入国家平均水平6个百分点;
  从2011年到2016年,16—59岁人口的平均受教育年限增加到10.35年。
  在党和政府的领导下,娄底自2012年以来,在实施推进中心城区“化解大班额”学校项目建设上做出了较大的成绩。
  一系列成绩的取得,意味着我国教育普及程度不断提升,教育总体发展水平进入中高收入国家行列。
  一系列成绩的取得,意味着教育投入持续增加,教育发展保障条件的不断改善。2012年以来,财政性教育经费占国内生产总值比重连续5年保持在4%以上,体现了中央优先保障教育发展的坚定决心和意志。
  一系列成绩的取得,意味着基本公共教育服务水平显著提升,教育公平不断迈出重大步伐。
  改革开放以来,教学设施从粉笔加黑板到现在的多媒体教学。
  一支粉笔、一块黑板、一本教材,是老师上课沿袭了几十年的三大教具。就算在十年前,依然还有老师用粉笔在黑板上书写,整块黑板写满了就用黑板擦擦掉再写。一堂课下来,嘴里、头发上、衣服上沾满一层白白的粉笔灰再正常不过了,那时的老师天天与粉笔灰打交道,估计谁也没想到,有一天粉笔灰和黑板会被幻灯片、投影仪、多媒体取代。
  改革开放使经历了文化大革命严重摧残的中国教育事业再次起步和快速发展,党和国家对人才培养和国民教育的高度重视,加上教育设施和师资力量的日益完善使得义务教育和高等教育在全国不断普及,教育质量得到全面提高,同时,教育的兴起为我国社会主义建设培养了各行各业所需的大量人才,加快了我国社会主义现代化建设的步伐。
  自改革开放以来,中国经历了翻天覆地的40年,教育也经历了飞速发展的40年。我们也希望,随着改革开放的不断深入,我国的教育事业也能够乘风破浪、砥砺前行,不断地有更多的突破!
  参考文献
  [1].王春燕.改革开放40年社会发展成就显著[J].中国社会科学报.2018.08.
其他文献
摘要:写作是描述事物发生经过、阐述自我观点及传达情感的过程,是综合运用语文基础知识的过程,同时也是教学中的重难点所在。能否写好作文,不仅直接关系着学生语文成绩的高低,还影响着学生语文综合素質和水平的高低,因而重要性不言而喻。如何更好地开展写作教学已是教师普遍关注的话题。基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对优化小学语文写作教学的策略进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的
期刊
摘要:提问是一种启发式数学方法,是组织课堂教学的重要环节,它不仅能启发学生思维,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力,因此,提问效果如何往往成为一堂课成败的关键,而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问与技巧。  关键词:高中数学;课堂提问;技巧;  一、课堂提问的意义  课堂提问是中学课堂教学的一项重要教学手段,被运用于教学过程的各个环节,好的提问能激发学生的学
期刊
选用教材:华东师大版初中《数学》七年级(下)  課时安排:一课时(40分钟)  教材分析:不等式的简单变形是华东师大版七年级下册,第八章第二节的内容,前一节为不等式的解集,后一节为解一元一次不等式,本节课的内容区别于解一元一次不等式,是在学习了不等式的解集,以及在数轴上表示不等式解集之后,为解不等式做理论支撑。本节课为不等式的简单变形,就变形而言“为什么要变形,如何变,变成什么样子”,其实是对解一
期刊
摘要:新课改背景下,初中物理教学面临着严峻的挑战,教师不仅要实现学生学习主体地位,还要重视实验探究过程,实现高效教学目的。鉴于此,笔者在本文中提出一些经过改进和创新的初中物理实验教学手段,致力于实现高效物理教学目的。  关键词:实验探究;初中物理;课堂效率  在新一轮教学改革中,广大物理教育工作者着重强调了物理实验的重要性,要求教师在授课过程中,重视实验教学,采用多种教学手段展开实验教学活动,使学
期刊
摘要:小学阶段的语文课程教学作文是最为基础性的,教师要认识到学生具备良好的想象力对写作的重要意义,加强课程教学指导,做好学生的写作训练拓展。当学生能够做好阅读积累的同时,通过教师的想象力培养实现对知识内容的深入分析,写作来的文章质量更高,也能反馈出小学语文教师的课程教学水平。  关键词:小学语文;作文教学;想象力;培养策略  引言:  教师在指导学生写作阶段,从创新意识以及文章内容丰富拓展层面上看
期刊
对犯错的学生进行批评,是班主任经常使用的一种教育方法,但如何有效、合理和科学地使用这种教育方法,取决于班主任工作艺术水平的高低。  一、有“据”  批评是一种严肃的事情,不能道听途说或捕风捉影地指责学生,否则会挫伤学生的积极性。批评必须有确凿的证据,还有认真细致地分析产生问题的原因,了解当时学生的情况、周围学生反映等。这样对学生的批评才能准确无误,恰如其分。比如,一个学生偶尔迟到,他的原因可能是多
期刊
摘要:识字教学是小学阶段重要的语文教学任务之一,其重要性在小学低年级尤其明显,而如果不能在教学中培养学生的识字兴趣,那么识字学习对学生而言是十分枯燥的学习活动。所以运用趣味识字法开展语文识字教学,能够切实提高教学有效性,使学生牢固掌握所学汉字,取得理想的学习效果。识字教学应以课本中的生字教学为主,但不仅限于课本内的生字教学,引导学生在课外学习汉字可有效培养学生的综合素质,增强其知识运用能力,有利于
期刊
摘要:练习是数学教学重要的一个环节,有着消化、巩固数学知识,掌握数学技能和发展数学思维的作用。用好教科书的练习,绝大多数学生都能够达到教学目标,一些学有余力的学生,还能通过教科书的练习题训练,提升数学学习的水平和能力。  关键词:小学数学;教材;练习  作为学习的引导者,研究教材,研究练习题的配备是一项必须且重要的工作:推敲练习题的设计意图,把握练习的要求,并根据学生的实际情况加以调整或补充,达到
期刊
摘要:学习,讲究“身临其境”。只有当学习的内容被置于相应的场景或氛围中,才会激发学生的学习兴趣,促使其更为深层次地理解和体会学习内容。在高中物理教学中进行情境创设,不仅可以一改傳统课堂沉闷呆板的教学氛围,充分调动学生学习的积极性,而且还能够深化学生对物理知识的理解认识。下面,本文就对高中物理教学中的情境创设方法展开论述,旨在进一步激活课堂教学活力,提高物理教学的有效性和实效性。  关键词:高中物理
期刊
摘要:鉴于一年级学生身心发育特点的特殊性以及本地区的特殊性,一年级教学管理要做好幼小衔接工作,要把“适应新的环境、新的学习生活,乐与老师、同学交往,初步建立人际关系;认识角色任务,培养积极乐观的学习情趣,建立良好行为习惯。”纳入平时教学和管理中来。要针对一年级学生的特殊性,教师“低姿态”教学;管理上,要树立多种意识,突出“家文化”——关爱学生。  关键词:一年级学生 特殊性 幼小衔接 “低姿态” 
期刊