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一、教学“固体、液体要占据空间”。 教师出示装满铅笔的文具盒问:铅笔占据了地方吗?占据了什么地方? 生:铅笔占据了文具盒里面的地方。 教师接着出示装满钩码的盒子,装满水。醋的烧杯,向学生提问:钩码占据了什么地方?水和醋占据了什么地方?然
《空气占据空间》教学片断评析
【摘 要】
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一、教学“固体、液体要占据空间”。 教师出示装满铅笔的文具盒问:铅笔占据了地方吗?占据了什么地方? 生:铅笔占据了文具盒里面的地方。 教师接着出示装满钩码的盒子,装满水
【机 构】
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成都市成华区进修校,成都市新鸿路小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年Z2期
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