初中物理高效课堂的构建

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tszhzhc159
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  摘 要:新课标要求在教学中培养学生的核心素养,提高学生自主学习能力,促进学生的全面发展。随着新课改的推进,为初中物理教学带来了挑战,也带了机遇。为了提高学生的学科素养,培养学生的科学精神,传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求,构建初中物理高效课堂成为了教师重要的工作任务。本文针对初中物理高效课堂的构建展开探讨。
  关键词:初中物理;高效课堂;构建策略
  中图分类号:G633.7 文献标识码:A
其他文献
摘要:人教版初三化学上册有关“分子运动”的活动与探究实验,通过浓氨水挥发使酚酞溶液变红这一现象得出“分子在不停地运动”。但该实验存在不易观察到分子的运动过程的缺陷。笔者以教材实验为基础,对该实验进行补充、拓展,并运用于实际教学中,以形象、直观的实验展示引导学生构建分子运动的知识网络。补充实验以本章试题中多次出现的实验——浓氨水与浓盐酸的白烟实验为基础,改进成较为完备的综合性实验。  关键词:改进实
摘要:区域活动,是指根据幼儿发展需求和主题教育目标,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。区域活动赋予了幼儿极大的自由度,为幼儿提供了更多的大量独立操作的时间、空间和重要的操作练习机会,让幼儿能够按自己的意愿,独立自主地进行活动,从中体现自己的长处,获得成功的体验。  关键词:支持性策略;构建;自主学习;区域活动  中图分类号:G612文献标识码:A 文章编号:1992-
摘要:在小说的阅读教学中创设“一线拎”式的“主问题”,可以优化语文课堂提问,增强阅读与理解的精度和深度。首先,根据“主问题”概念的提出者的文论,探讨“主问题”的“内涵”,其次,结合课例分析,研究其中典型的“主问题式”的提问,探讨主问题创设的策略。  关键词:小说阅读教学;主问题;积极思维  中图分类号:G633.33文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)24-093-1  所謂“
摘 要:伴随着我国工业产业的逐步兴起,一些污染问题也越加严重,增强环保意识已经成为全球的必然趋势,也是教师在教学中的导向之一。因此,初中教师在化学教学中,也应认清目前的社会趋势,注重绿色化学理念的渗透,以此来彰显学科价值,将环保意识根植在学生的内心深处。基于此,本文将以此为话题,对绿色化学理念的渗透进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。  关键词:绿色化学;初中化学;优化对策  中图分类号
摘要:数学是初中教育阶段中的一门重要课程,因为初中数学不仅是对小学数学的复习和巩固,更是学生高中数学学习的基础和前提。因此,做好初中数学的教学工作,提高初中数学的教学质量至关重要。随着新课程改革的不断推进,对初中数学教学提出了更多新的要求,因此,作为初中数学教师,就要在新课程改革的指导下,不断转变教学观念,创新教学方法,切实提高初中数学教学的有效性。基于此,本文就对初中数学教学方法的创新策略进行了
摘要:本文基于高效课堂理论,结合产业转移的教学实践过程,具体探讨了如何巧妙地运用乡土地理知识高效地上好学业水平测试班级的地理课,并对此做了初步的反思。  关键词:高效课堂;乡土地理;应用  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)03-030-2一、乡土地理对高效课堂产生的重要意义  对学生而言,乡土地理就发生在学生的身边,熟悉、亲切,是非常好的教学素材。乡土地
摘 要:在任务教学模式中,教师要结合教学内容为学生创设教学情景,进行任务的设计,并引导学生进行思考和实践,通过有效的教学互动和探讨,将总任务分成多个小任务,让学生逐步的进行分析和解决,从而达到高效教学的目的。任务教学的过程也是提升学生知识与能力,实现学生主体性,培养学生情感态度的过程。因此,教师要根据教学要求和学生情况,进行任务的设计与引导,从而全面提升学生的各项素质。  关键词:“任务中心”教学
摘要:本文旨在通过对某位教师的课堂现象分析来发现其中存在的问题,并找出对应的解决方案,落实实际行动,努力把英语学习融入到生活中,从而达到有效教学的目的。  关键词:课堂教学分析;小学英语;生活化;策略  中图分类号:G623.31文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)12-065-2  作为一名小学教师,我们在教学生书本上的知识的同时也不能忘记注重生活中的教育。以下描述的是一位老
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摘 要:随着教育改革的不断深入,人们对教育提出了更高的要求。教师在开展教学工作时,不仅要注重教育知识,还要注重人文素质教育。将人文素养融入语文教学是初中语文教师的主要教学任务之一。但是,目前仍有许多教师对人文素养教育不够了解,也没有注重人文素养教育。那么,人文素养教育就不会得到提升。本文分析了在初中语文教学中实施人文素养教育的意义,探讨了实施人文素养的有效途径。  关键词:初中语文;人的品质;教学