【摘 要】
:
培养学生的自主学习能力是当前高中英语教学的重要任务,只有实现对学生自主学习能力的培养,才能够不断提高学生的英语核心素养,让学生感受到英语学科的学习乐趣。本文对高中
论文部分内容阅读
培养学生的自主学习能力是当前高中英语教学的重要任务,只有实现对学生自主学习能力的培养,才能够不断提高学生的英语核心素养,让学生感受到英语学科的学习乐趣。本文对高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略进行了探讨,旨在提高高中英语教学的质量。
其他文献
在素质教育背景下,核心素养的培养已经成为了教育工作者关注的重点。在初中数学教学中,教师要明确核心素养的内涵,科学的培养学生的核心素养,促使学生积极主动地学习知识,力
英语教学中的读与写是相互促进、相辅相成的关系。教师如果只要求学生读或写,读写分离,会降低学习效果。基于此,文章通过探索合适的读写结合教学策略,让学生灵活地学习英语写
本文针对初中地理课堂教学中存在利用教材提供的信息链接及学生现有的认知资源不充分,教学缺乏思维连贯性训练的氛围等问题,提出了“问题链”的教学设计的建议。以“问题链”
全面推行新课改的背景下,中学历史教学当中运用史料实证变成了不可缺少的一个步骤。在中学历史课堂教学实践中,教师要探究出有效的策略,将史料实证素养良好地贯穿到教学中。
新课标背景下,中职英语教学发生了较大的变化,体现在教学思想、教学理念、教学方法等多方面,推动了英语教学的发展。但通过实际调查发现,新课标下的中职英语教学中仍存在一些
高中阶段决定了学生今后将要走怎样的道路,能否进入理想的学府学习,一直被学生和家长认为是最关键的阶段。因此,在这一阶段,学生所面临的压力是非常大的。如果此时掌握不到学
素质教育是面向全体学生的教育,要让每个学生全面发展。英语是一门语言性学科,需要为学生营造身临其境的学习之感,这样每位学生才会真实参与其中去学习、理解、表达、感受与
湖北作为全国新课改的最后一个省将在2021年迎来第一届新高考。高中数学学习是广大考生深感头疼的事,特别是利用函数的单调性灵活解题相关的内容。本文将在已有文献的基础上
由于受多种因素影响,导致高中生在数学学习的过程中,学习内容与生活联系相对较少,高中生脑中充斥着大量的形式化内容,学习效率无法有效提升。基于此,本文分析了问题驱动式教
生活化的教学方法能够增加课堂的趣味性,提高学生课堂学习的积极主动性。本文就高中化学生活化教学的有效实施途径进行分析研究。