【摘 要】
:
【正】实训基地是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其教学设施与运行状况直接反映学校的办学水平与教学质量,其开发与建设的成功与否是高职教育能否培养出适应社会需要的
论文部分内容阅读
【正】实训基地是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其教学设施与运行状况直接反映学校的办学水平与教学质量,其开发与建设的成功与否是高职教育能否培养出适应社会需要的应用型技术人才的关键。因此,实训基地建设关乎职业院校的生存发展,是高职教育能否办出特色、办出成效的关键。笔
其他文献
完善企业内控环境、建立全面的风险评估体系、制定科学的程序等手段,是解决当前国企内控制度不能有效实施问题的重要措施
我们在思品教学的过程中,要认真研读教材,通过自己的解读,处理、开发、整合教材,让静态的教材动起来,让沉闷的课堂变得鲜活起来,孩子们学习实践的时空就会在无形之中扩大,为他们的思想品德的形成夯实根基。 一、研读教材,让思路明晰 我们在教学过程中要发挥教材的最大功效就要悉心去钻研文本,用心和教材进行对话,不仅仅依据课程标准从整体上把握一册教材、一个单元在整体小学思品体系中的地位和作用,也要从细节处着
【正】新时期素质教育理念下的数学课堂教学不再枯燥单一,而是逐渐走向活跃自主、快乐互动。在这样的背景下,作为数学教学重要组成部分的课堂理答受到了普遍重视,也面临着新
一、开放性教学的特征 1.人本性。人本性指的就是以人为本。尤其在小学英语的教学过程中,应该以学生为本,教师主要是在旁边指导,具有指导的作用。开放性教学的核心是人本性,人本性同时也是开放性教学的精神实质,人本性要求面向所有的学生教学且还要满足不同学生的不同需要,其目的就是为了促进学生的全面发展。 2.互动性。在开放性教学的模式下,师生之间逐渐形成了生生、师生的立体互动。虽然教师是知识的传授者、活
【正】在初中英语的教学中,教师需要结合学科的特点,学生的学习兴趣以及学生的实际情况,采取有效的教学方法,培养学生的自主学习能力,促进学生的全面发展和进步。因此,本文针
建立初中科学探究的学习进阶框架模型、核心概念水平层次模型、基本环节测量要素模型,模型在教学实践的自洽与自评中,分别指向探究学习的广度、精度、深度。广度指向科学探究
“学好历史知兴替”,“以史为鉴明古今”,学好历史非常重要。因而历史课的教学要采取好的教学方法,使教学起到事半功倍的效果。在学生和老师共同完成历史课的教学任务时,如何让学生更有兴趣,这是历史教师一直探索的问题。其实,每门课题都需要激发学生的兴趣,寻找让学生感兴趣的亮点,而历史故事正是历史课中容易激发学生兴趣的亮点。因而如何利用这一点抓住学生的心理,让学生喜欢这门课,对历史教学具有重要的意义。 一、
一、尊重理解学困生,重视师生情感交流 为了每一位学生的发展是新课程的核心理念,我们特别要重视学困生的发展。学困生在数学学习中都会出现某种与众不同的意见,甚至是错误的想法,这时候我们不要大声训斥,更不能嘲笑批评指责,应根据实际情况,鼓励他们认真思考,帮助他们弄清楚出现错误的原因,同时还要表扬他们积极动脑思考、勇于发言的精神,让他们觉得你理解尊重他们、觉得你和蔼可亲,从而在内心深处真正感到你对他们的
研究性学习作为综合实践活动课程的一部分,旨在提供以研究为主要特征的活动,更好地实施素质教育,提高学生的创新精神和实践能力.
【正】数学课堂是学生获取数学知识的主阵地,数学课外活动则是对课堂的拓展、延伸。为此,在提高数学课堂教学效率的同时,不容忽视开展好数学课外活动。有位数学老师说:"很多