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摘要 新课标下的高中信息技术课程理念认为：信息技术课本身就是一种交流的技术，教与学的活动，都应以利用信息技术交流与合作为主。高中信息技术课应鼓励高中学生运用合适的信息技术，把握信息技术解决问题的思想和方法，并充分发挥学生动手能力。在计算机硬件知识没有被学生充分熟悉的情况下，学生机房的计算机接口被大量破坏，引起了我的不断思考。本文旨在与同行共同探讨，以提高信息技术教学水平。
关键词 信息技术 计算机 硬件知识
一、计算机硬件基础知识是信息技术的基础
在以前的信息技术课中，把操作步骤讲得很细、很清楚，学生也尽力地去学，学生对于信息技术课上讲的知识把握比较好。但是，我也同时发现，学生只是单纯地去学习计算机这一门课程，他们很强调操作的重要性，却很少有人能正视计算机硬件知识，就连基本的键盘、鼠标的连接都出现了许多我们意想不到实际问题。因此，作为新课标下的高中信息技术课的教师，应该转变传统的教学观念，应充分重视硬件知识，把计算机硬件知识作为信息技术的基础，使学生能扎实掌握这一知识基础，以下是笔者九年来的教学所得。
二、计算机硬件知识的普及可以激发学生热爱计算机的热情
就本人的教学经验，我个人认为计算机硬件普及知识应包括如下几个方面：
主板：教师应该给学生讲解主板作用演示接线，接口等问题所示。
显卡：显卡的基本构成，显示卡(Display Card)的基本作用就是控制计算机的图形输出，由显示卡连接显示器，我们才能够在显示屏幕上看到图象，显示卡由显示芯片、显示内存、RAMDAC等组成，接口有AGP接口、PCI Express接口。
CPU：CPU的英文全称是Central Processing Unit，我们翻译成中文也就是中央处理器。
内存：作用：内存在计算机中的作用很大，电脑中所有运行的程序都需要经过内存来执行，如果执行的程序很大或很多，就会导致内存消耗殆尽。类型：不同类型的内存传输类型各有差异，在传输率、工作频率、工作方式、工作电压等方面都有不同。目前市场中主要有的内存类型有SDRAM、DDR SDRAM和RDRAM三种。
硬盘：硬盘是电脑最重要的外存储器，他具有容量大速度快等优点。
音箱：一般声卡插口上有3个口，绿色的接音响或耳机，粉红色的接话筒，黑色的接音频输入。
机箱：机箱象房子保护人和家用设备一样保护主机内部组件，因此必须做得坚固、严密。为避免内部温度过高而发生故障，设计时还要考虑解决通风、散热问题。由于这些硬件有很多型号、规格，因此机箱内相应的结构应能普遍地满足不同型号、规格硬件的安装需要。
电源：在介绍电源之前，我有必要先向大家介绍一下电源的属性和工作流程：电源其实只不过是一种能量转换的设备。它能将220V的交流电转变为计算机需要的低电压、强电流的直流电。
散热器：计算机部件中大量使用集成电路。众所周知，高温是集成电路的大敌。高温不但会导致系统运行不稳，使用寿命缩短，甚至有可能使某些部件烧毁。导致高温的热量不是来自计算机外，而是计算机内部，或者说是集成电路内部。散热器的作用就是将这些热量吸收，然后发散到机箱内或者机箱外，保证计算机部件的温度正常。
鼠标(英文为Mouse)：道格拉斯博士1968年设计的原始鼠标，是今天所有鼠标的鼻祖。鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便，来代替键盘那繁琐的指令。鼠标按接口类型可分为串行鼠标、PS／2鼠标、总线鼠标、USB鼠标(多为光电鼠标)四种。串行鼠标是通过串行口与计算机相连，有9针接口和25针接口两种；PS／2鼠标通过一个六针微型DIN接口与计算机相连，它与键盘的接口非常相似，使用时注意区分；总线鼠标的接口在总线接口卡上；USB鼠标通过一个USB接口，直接插在计算机的USB口上。
键盘键盘是最常用也是最主要的输入设备，通过键盘，可以将英文字母、数字、标点符号等输入到计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。键盘的接口有AT接口、PS／2接口和最新的USB接口，现在的台式机多采用PS／2接口，大多数主板都提供PS／2键盘接口。而较老的主板常常提供AT接口也被称为“大口”，现在已经不常见了，USB作为新型的接口。
上述知识的重要性，相信懂信息技术教师都知道，我从如下几个方面谈学生的学习：
(1)图解方式：把计算机的连接用图解的方式传授给学生，让学生充分了解硬件的连接，以使学生建构完整的理论模型。
(2)用多媒体把硬件的试验过程制作好，让学生“亲身”感受装机的乐趣，提升对硬件的物理感观，从而使学生产生想自己动手操作的“冲动”。
(3)让学生实践硬件的安装，在安装中学生学会计算机组装的全过程，享受成功装机的喜悦。
(4)从计算机“裸机”安装软件，实现计算机第一次系统的开始。
(5)让学生总结、记录安装过程，从根源上解决学生不懂硬件的问题。
试想，一个优秀的骑手驾御骏马奔驰，是一幅多么美好的画卷。一个懂计算机安装的学生，正确使用着学校的计算机，难道不是信息技术教育的一大成功吗?
三、计算机硬件知识的学习使学生终身受益
计算机不但能够帮助人们处理各种各样的文件，供人们娱乐，而且能够让人足不出户就邀游世界，领略无尽的知识，结识各处的朋友，帮助人们完成某些任务。计算机具有超人的记忆能力，它能准确大量地存储处理信息，同时还能够方便、精确、快速地查找信息，它的存储量是人脑无法比似的，具有思考判断的能力，能够自动完成人们交给的各种任务——计算机可真是人类的一位好朋友。在当今信息时代，随着信息高速公路的迅猛发展，互联网络信息已经贯穿到千家万户，我们通过计算机就能够很方便地从网络获取各类信息。残疾人同样可以在网络学校中进行深造：盲人或视力有障碍的朋友用上计算机以后，明眼人能够做到的事情，他们同样可以完成，在互联网络上面再也没有以往的另类目光。计算机是21世纪不可缺少的工具，要使高中学生适应信息时代，有很多问题留给了我们高中信息技术学科：计算机是由什么部件组成的?什么是硬件?主机是什么?有什么功能?显示器是什么?显示器有什么作用?音箱是什么?为什么计算机还要带音箱?什么是调制解调器?它有什么作用?它很重要吗?如何正确使用鼠标?键盘是什么?键盘有什么作用?如何正确熟练地操作键盘?打印机有什么作用?软盘是什么样的?软盘有什么用?为什么要对软盘进行格式化?格式化有什么作用?光盘是什么样子的?它也可以重复使用吗?什么是软件?软件有什么作用?……这些必须让学生掌握，因为这些硬件知识是学生使用计算机终身必需的知识。
最后，笔者认为，在教学过程中向学生进行潜移默化的德育教育是我们每一堂信息课永恒的主题。这是因为：课堂上无论我们如何培养学生的信息技能，都只是给学生爱护计算机提供了理论基础，要想使计算机的接口不损坏，培养学生良好的信息道德、信息素养是必不可少的。
关键词 信息技术 计算机 硬件知识
一、计算机硬件基础知识是信息技术的基础
在以前的信息技术课中，把操作步骤讲得很细、很清楚，学生也尽力地去学，学生对于信息技术课上讲的知识把握比较好。但是，我也同时发现，学生只是单纯地去学习计算机这一门课程，他们很强调操作的重要性，却很少有人能正视计算机硬件知识，就连基本的键盘、鼠标的连接都出现了许多我们意想不到实际问题。因此，作为新课标下的高中信息技术课的教师，应该转变传统的教学观念，应充分重视硬件知识，把计算机硬件知识作为信息技术的基础，使学生能扎实掌握这一知识基础，以下是笔者九年来的教学所得。
二、计算机硬件知识的普及可以激发学生热爱计算机的热情
就本人的教学经验，我个人认为计算机硬件普及知识应包括如下几个方面：
主板：教师应该给学生讲解主板作用演示接线，接口等问题所示。
显卡：显卡的基本构成，显示卡(Display Card)的基本作用就是控制计算机的图形输出，由显示卡连接显示器，我们才能够在显示屏幕上看到图象，显示卡由显示芯片、显示内存、RAMDAC等组成，接口有AGP接口、PCI Express接口。
CPU：CPU的英文全称是Central Processing Unit，我们翻译成中文也就是中央处理器。
内存：作用：内存在计算机中的作用很大，电脑中所有运行的程序都需要经过内存来执行，如果执行的程序很大或很多，就会导致内存消耗殆尽。类型：不同类型的内存传输类型各有差异，在传输率、工作频率、工作方式、工作电压等方面都有不同。目前市场中主要有的内存类型有SDRAM、DDR SDRAM和RDRAM三种。
硬盘：硬盘是电脑最重要的外存储器，他具有容量大速度快等优点。
音箱：一般声卡插口上有3个口，绿色的接音响或耳机，粉红色的接话筒，黑色的接音频输入。
机箱：机箱象房子保护人和家用设备一样保护主机内部组件，因此必须做得坚固、严密。为避免内部温度过高而发生故障，设计时还要考虑解决通风、散热问题。由于这些硬件有很多型号、规格，因此机箱内相应的结构应能普遍地满足不同型号、规格硬件的安装需要。
电源：在介绍电源之前，我有必要先向大家介绍一下电源的属性和工作流程：电源其实只不过是一种能量转换的设备。它能将220V的交流电转变为计算机需要的低电压、强电流的直流电。
散热器：计算机部件中大量使用集成电路。众所周知，高温是集成电路的大敌。高温不但会导致系统运行不稳，使用寿命缩短，甚至有可能使某些部件烧毁。导致高温的热量不是来自计算机外，而是计算机内部，或者说是集成电路内部。散热器的作用就是将这些热量吸收，然后发散到机箱内或者机箱外，保证计算机部件的温度正常。
鼠标(英文为Mouse)：道格拉斯博士1968年设计的原始鼠标，是今天所有鼠标的鼻祖。鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便，来代替键盘那繁琐的指令。鼠标按接口类型可分为串行鼠标、PS／2鼠标、总线鼠标、USB鼠标(多为光电鼠标)四种。串行鼠标是通过串行口与计算机相连，有9针接口和25针接口两种；PS／2鼠标通过一个六针微型DIN接口与计算机相连，它与键盘的接口非常相似，使用时注意区分；总线鼠标的接口在总线接口卡上；USB鼠标通过一个USB接口，直接插在计算机的USB口上。
键盘键盘是最常用也是最主要的输入设备，通过键盘，可以将英文字母、数字、标点符号等输入到计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。键盘的接口有AT接口、PS／2接口和最新的USB接口，现在的台式机多采用PS／2接口，大多数主板都提供PS／2键盘接口。而较老的主板常常提供AT接口也被称为“大口”，现在已经不常见了，USB作为新型的接口。
上述知识的重要性，相信懂信息技术教师都知道，我从如下几个方面谈学生的学习：
(1)图解方式：把计算机的连接用图解的方式传授给学生，让学生充分了解硬件的连接，以使学生建构完整的理论模型。
(2)用多媒体把硬件的试验过程制作好，让学生“亲身”感受装机的乐趣，提升对硬件的物理感观，从而使学生产生想自己动手操作的“冲动”。
(3)让学生实践硬件的安装，在安装中学生学会计算机组装的全过程，享受成功装机的喜悦。
(4)从计算机“裸机”安装软件，实现计算机第一次系统的开始。
(5)让学生总结、记录安装过程，从根源上解决学生不懂硬件的问题。
试想，一个优秀的骑手驾御骏马奔驰，是一幅多么美好的画卷。一个懂计算机安装的学生，正确使用着学校的计算机，难道不是信息技术教育的一大成功吗?
三、计算机硬件知识的学习使学生终身受益
计算机不但能够帮助人们处理各种各样的文件，供人们娱乐，而且能够让人足不出户就邀游世界，领略无尽的知识，结识各处的朋友，帮助人们完成某些任务。计算机具有超人的记忆能力，它能准确大量地存储处理信息，同时还能够方便、精确、快速地查找信息，它的存储量是人脑无法比似的，具有思考判断的能力，能够自动完成人们交给的各种任务——计算机可真是人类的一位好朋友。在当今信息时代，随着信息高速公路的迅猛发展，互联网络信息已经贯穿到千家万户，我们通过计算机就能够很方便地从网络获取各类信息。残疾人同样可以在网络学校中进行深造：盲人或视力有障碍的朋友用上计算机以后，明眼人能够做到的事情，他们同样可以完成，在互联网络上面再也没有以往的另类目光。计算机是21世纪不可缺少的工具，要使高中学生适应信息时代，有很多问题留给了我们高中信息技术学科：计算机是由什么部件组成的?什么是硬件?主机是什么?有什么功能?显示器是什么?显示器有什么作用?音箱是什么?为什么计算机还要带音箱?什么是调制解调器?它有什么作用?它很重要吗?如何正确使用鼠标?键盘是什么?键盘有什么作用?如何正确熟练地操作键盘?打印机有什么作用?软盘是什么样的?软盘有什么用?为什么要对软盘进行格式化?格式化有什么作用?光盘是什么样子的?它也可以重复使用吗?什么是软件?软件有什么作用?……这些必须让学生掌握，因为这些硬件知识是学生使用计算机终身必需的知识。
最后，笔者认为，在教学过程中向学生进行潜移默化的德育教育是我们每一堂信息课永恒的主题。这是因为：课堂上无论我们如何培养学生的信息技能，都只是给学生爱护计算机提供了理论基础，要想使计算机的接口不损坏，培养学生良好的信息道德、信息素养是必不可少的。