【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进,高中政治教育越来越重视对学生学科核心素养的培养,包括学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。尤其是高中政治主观题强调考查学生的综合
【基金项目】
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南平市十三五第二批骨干教师课题《高中思想政治课提高主观试题能力的研究》研究成果，课题立项编号Zxdfgg2020010
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随着新课程改革的深入推进,高中政治教育越来越重视对学生学科核心素养的培养,包括学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。尤其是高中政治主观题强调考查学生的综合能力,在此情况下,学生的规范化答题也暴露出了一些问题,如许多学生在答题时陷入盲区,无法得到高分,答题不够规范、文字表述不准确等,这些需要引起师生的高度重视,采取有效的策略措施加以解决。对于主观题规范化答题,学生要结合学过的政治有关概念和原理,运用恰当的政治学科专业术语把自然现象、社会现象和规律道理准确地阐述表达出来,并对人们经济生活和社会发展中遇到的问题进行合理的解释分析,从而有效提升学生的规范化答题能力。文章重点就在核心素养背景下,如何培养学生的高中政治主观题规范化答题能力进行了探析。
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