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【摘要】：在钢琴演奏技术练习中，会遇到许多演奏技术的难点，要想提高演奏水平，就要熟知钢琴演奏中的难点，概括出能够解决难点的技巧。本文主要对演奏练习中遇到的难点进行介绍并对其难点的成因进行系统的分析，总结出解决演奏练习中难点的有效演奏技巧。
【关键词】：钢琴演奏；技术练习；难点与技巧
在钢琴演奏中，良好的钢琴演奏技术是不可缺少的部分。在钢琴演奏练习的过程中，要从遇到的难点出发，通过科学的方法，自我总结出钢琴演奏练习中的技巧。只有不断的练习，才能不断的提高钢琴的演奏水平，这是一个循序渐进过程。只有在演奏练习中的每一个阶段中的技术难点都掌握，总结出相应的解决技巧，这样才能有效的提高演奏水平。
一、钢琴演奏练习中的难点
1、速度问题
速度问题是钢琴演奏练习中常常遇到的一种技术问题。造成这一问题的原因是钢琴演奏练习中演奏的速度不够，而演奏者直接加强触键基础技术，使演奏者在演奏中双手演奏声部不能有效的对齐，从而使声音出现了纠缠、模糊等现象，降低了演奏效果。因此，演奏者在进行钢琴演奏练习过程中，如果在速度上不能使其满足标准要求，很难完美的表达出作品，不管是从作品的风格上，还是从情感的表达上，都很难达到预想的效果，也就很难塑造出好的音乐形象。演奏练习中这一问题的出现，造成的原因是演奏者在指法转换的过程中，触键的力度与敏感度不足，特别在4、5指的弹奏技术与力度上，没有系统的演奏练习。通过分析我们可以得出，钢琴演奏练习的过程中，速度问题是练习中的重点与难点性的问题，演奏者手指的独立性不是很强的时候，在五指下键后，很难以较快的速度离开琴键。
2、五指颗粒性问题
五指颗粒性问题主要为均匀状况，并且只要这个问题出现，就会使弹奏不均匀。在钢琴演奏练习中，五指颗粒性问题会使演奏出现局部音节过慢或过快现象，从而造成声音上的不均匀性和模糊性。通过分析我们可以得出，出现这种问题的原因是在五指练习的过程中演奏者注意力不集中，将这一部分的练习只是简单的看成是手指的运动，没有做好总结，对触键与转指不能进行准确的控制。
3、音准问题
音准问题指的是音符准确性问题，主要是在钢琴演奏练习过程中演奏者远距离跨越的问题，比如超过两个八度的分解、音位间的大跳和弦琶音等。造成问题出现的主要原因是演奏者手掌、手臂和手指对键盘距离没有准确的概念，在手指把位、转换的过程中不能准确的判断出音符所对应的键盘的具体位置。在练习过程中，演奏者由于找不准键盘，使得演奏过程中会出现错音、多音等现象，原因在于钢琴演奏时，在这一部分上演奏者没有过多的练习，无法有效的驾驭音符。在这一问题出现之后，说明演奏者的基本功不扎实，从而降低演奏的完整性。
4、触键力度问题
触键力度是钢琴演奏练习中一种重要的技术性问题，触键力度表现在对音乐情感的变化及处理方面。在演奏钢琴作品中要确保作品的艺术性、完整性，将音乐层次处理好，通过手指的触键力度将作品中的情感展现出来，并且通过控制触键的强弱，可以充分的表达情感。造成触键力度的这一技术问题的原因，是在声音的控制能力方面，演奏者存在着不足，并且在平时的演奏练习中对音乐作品没有全方面的理解，使得演奏者不能很好的控制触键力度。另外，触键力度与和弦、大跨度音程的弹奏方法等有着密切的聯系。
5、声部配合问题
声部配合问题主要表现在演奏作品过程中的单手、双手配合问题，不同声部间的配合问题，比如不同的演奏方法、演奏节奏间的配合问题。演奏中双手与脚踏板的配合也是一种问题。踏板的作用是更好地表现音乐作品，所以与踏板恰当的配合也是十分重要的。出现这一技术问题的原因和演奏者对音乐的理解能力及个人的天赋有关，在进行音乐作品处理过程中大脑对身体各部位的支配、对音乐情感的理解能力及音乐处理层次的不同，使得这一技术问题在音乐处理的过程中，演奏者的技术能力不足，无法驾驭情感与节奏的表达，从而影响作品演奏的效果。
二、解决问题的技巧
由于各个钢琴作品中存在一些差异，因此难点问题也就具有不同性。对于这种现象，在钢琴演奏的练习中要进行针对性训练。并且要结合个人的特点，采用不同练习的方式，来有效的进行训练。
1、要慢练
在进行专业化的教学中，学生们往往会遇到一些技术上的难点，而处于这一个阶段的学生存在急于求成的心理，从而使练习往往操之过急，而忽略了最關键最基础的技巧。所以在进行教学中要引导学生在循序渐进的练习方法上进行练习，慢练学好钢琴。
那么慢练有什么好处呢？
一.慢练，能够帮助学生对基础技术如坐姿、落点力度、触键等方面进行巩固，同时可以帮助学生进行完全的运动，有效地避免练偏等现象。同时要注意，慢练时要掌握节奏。每个学生是不同的，学生要根据自身的技术水平及实际情况进行练习。只有在适合自身情况下的慢练，才能使学生的技术得到提升。同时同一个学生在不同的阶段，由于演奏的水平不同，遇到的技术难点也有所不同，慢练方法也是不一样的。二.慢练也需要一定的灵活性，需要一定的原则，并且对自己提出一些要求。通过慢练，能够实现从量到质的飞跃。而且在内容和要求上要持续的增大，保证弹对的前提下，还要充分的掌握不同的技法，表达其中的内容与风格。
2、要多练
在解决钢琴演奏技术中的难题时，慢练是多练的基础，原因是慢练能够提高学生的基础能力，而多练是在慢练的基础上可以解决实际问题。也可以表述为多练是帮助学生对知识进行巩固的阶段，所以多练比慢练更重要。学生应该多多练习。
3、要连贯
在钢琴演奏练习中技术上的难点与重点明确后，学生常常会进入到其他误区中，学生会自认为已经成为一个领域的佼佼者，但是这只是一部分的胜利，还需要解决其他的问题。因此学生在实际练习中要将知识做好连接，领悟贯通乐感的整体性，以确保能够流畅的演奏。要从整体上出发，克服钢琴演奏练习技术的难点，综合多方面的因素，从而提高演奏效果。
4、培养兴趣
兴趣，是学习一种事物或者乐器的动力，只有对其感兴趣，才能将其转换成爱好，一旦形成了爱好，就会使人对此件事物或乐器达到及其喜爱，忘我的境界，因此，教师在教学的过程中，要注重学生兴趣的培养，让学生学习的动力更加充足。
如何培养学生的学习兴趣呢？
在学习练习的过程中，学生很容易产生无聊的心理，这是就需要老师要因势利导，改变这种心态与困境，培养学生的兴趣，逐步将兴趣转为爱好。
另外，对难度高，形象不容易概述的内容，老师需要利用培养间接的兴趣来引导学生。
三、结语
从上面的介绍及总结我们能够看出，在钢琴演奏练习的过程中，可能会遇到各方面的技术问题，找出问题的所在，确定其成因，对其进行具体的分析，并且要掌握演奏的基本技巧，熟知关键处理点，只有这样才能够提高演奏水平。在以后的练习中，学生要认识到基本功的重要性，对其进行扎实的练习，在不同阶段的难点上，也要不断的研究与练习，处理各个问题所在的要点，将作品流畅的演奏出来。
参考文献：
[1]温静.浅谈钢琴演奏技术练习的难点与技巧[J].科技展望，2016：264-265.
[2]王洁芳.试论钢琴演奏技术训练的若干问题[J].音乐天地，2014：46-48.
[3]张鑫鑫， 王建坤.钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养[J].宿州学院学报，2013，28（9）：118-120.
作者简介：王雅婷（1995—），女，汉族，本科，学生，研究方向：音乐。
【关键词】：钢琴演奏；技术练习；难点与技巧
在钢琴演奏中，良好的钢琴演奏技术是不可缺少的部分。在钢琴演奏练习的过程中，要从遇到的难点出发，通过科学的方法，自我总结出钢琴演奏练习中的技巧。只有不断的练习，才能不断的提高钢琴的演奏水平，这是一个循序渐进过程。只有在演奏练习中的每一个阶段中的技术难点都掌握，总结出相应的解决技巧，这样才能有效的提高演奏水平。
一、钢琴演奏练习中的难点
1、速度问题
速度问题是钢琴演奏练习中常常遇到的一种技术问题。造成这一问题的原因是钢琴演奏练习中演奏的速度不够，而演奏者直接加强触键基础技术，使演奏者在演奏中双手演奏声部不能有效的对齐，从而使声音出现了纠缠、模糊等现象，降低了演奏效果。因此，演奏者在进行钢琴演奏练习过程中，如果在速度上不能使其满足标准要求，很难完美的表达出作品，不管是从作品的风格上，还是从情感的表达上，都很难达到预想的效果，也就很难塑造出好的音乐形象。演奏练习中这一问题的出现，造成的原因是演奏者在指法转换的过程中，触键的力度与敏感度不足，特别在4、5指的弹奏技术与力度上，没有系统的演奏练习。通过分析我们可以得出，钢琴演奏练习的过程中，速度问题是练习中的重点与难点性的问题，演奏者手指的独立性不是很强的时候，在五指下键后，很难以较快的速度离开琴键。
2、五指颗粒性问题
五指颗粒性问题主要为均匀状况，并且只要这个问题出现，就会使弹奏不均匀。在钢琴演奏练习中，五指颗粒性问题会使演奏出现局部音节过慢或过快现象，从而造成声音上的不均匀性和模糊性。通过分析我们可以得出，出现这种问题的原因是在五指练习的过程中演奏者注意力不集中，将这一部分的练习只是简单的看成是手指的运动，没有做好总结，对触键与转指不能进行准确的控制。
3、音准问题
音准问题指的是音符准确性问题，主要是在钢琴演奏练习过程中演奏者远距离跨越的问题，比如超过两个八度的分解、音位间的大跳和弦琶音等。造成问题出现的主要原因是演奏者手掌、手臂和手指对键盘距离没有准确的概念，在手指把位、转换的过程中不能准确的判断出音符所对应的键盘的具体位置。在练习过程中，演奏者由于找不准键盘，使得演奏过程中会出现错音、多音等现象，原因在于钢琴演奏时，在这一部分上演奏者没有过多的练习，无法有效的驾驭音符。在这一问题出现之后，说明演奏者的基本功不扎实，从而降低演奏的完整性。
4、触键力度问题
触键力度是钢琴演奏练习中一种重要的技术性问题，触键力度表现在对音乐情感的变化及处理方面。在演奏钢琴作品中要确保作品的艺术性、完整性，将音乐层次处理好，通过手指的触键力度将作品中的情感展现出来，并且通过控制触键的强弱，可以充分的表达情感。造成触键力度的这一技术问题的原因，是在声音的控制能力方面，演奏者存在着不足，并且在平时的演奏练习中对音乐作品没有全方面的理解，使得演奏者不能很好的控制触键力度。另外，触键力度与和弦、大跨度音程的弹奏方法等有着密切的聯系。
5、声部配合问题
声部配合问题主要表现在演奏作品过程中的单手、双手配合问题，不同声部间的配合问题，比如不同的演奏方法、演奏节奏间的配合问题。演奏中双手与脚踏板的配合也是一种问题。踏板的作用是更好地表现音乐作品，所以与踏板恰当的配合也是十分重要的。出现这一技术问题的原因和演奏者对音乐的理解能力及个人的天赋有关，在进行音乐作品处理过程中大脑对身体各部位的支配、对音乐情感的理解能力及音乐处理层次的不同，使得这一技术问题在音乐处理的过程中，演奏者的技术能力不足，无法驾驭情感与节奏的表达，从而影响作品演奏的效果。
二、解决问题的技巧
由于各个钢琴作品中存在一些差异，因此难点问题也就具有不同性。对于这种现象，在钢琴演奏的练习中要进行针对性训练。并且要结合个人的特点，采用不同练习的方式，来有效的进行训练。
1、要慢练
在进行专业化的教学中，学生们往往会遇到一些技术上的难点，而处于这一个阶段的学生存在急于求成的心理，从而使练习往往操之过急，而忽略了最關键最基础的技巧。所以在进行教学中要引导学生在循序渐进的练习方法上进行练习，慢练学好钢琴。
那么慢练有什么好处呢？
一.慢练，能够帮助学生对基础技术如坐姿、落点力度、触键等方面进行巩固，同时可以帮助学生进行完全的运动，有效地避免练偏等现象。同时要注意，慢练时要掌握节奏。每个学生是不同的，学生要根据自身的技术水平及实际情况进行练习。只有在适合自身情况下的慢练，才能使学生的技术得到提升。同时同一个学生在不同的阶段，由于演奏的水平不同，遇到的技术难点也有所不同，慢练方法也是不一样的。二.慢练也需要一定的灵活性，需要一定的原则，并且对自己提出一些要求。通过慢练，能够实现从量到质的飞跃。而且在内容和要求上要持续的增大，保证弹对的前提下，还要充分的掌握不同的技法，表达其中的内容与风格。
2、要多练
在解决钢琴演奏技术中的难题时，慢练是多练的基础，原因是慢练能够提高学生的基础能力，而多练是在慢练的基础上可以解决实际问题。也可以表述为多练是帮助学生对知识进行巩固的阶段，所以多练比慢练更重要。学生应该多多练习。
3、要连贯
在钢琴演奏练习中技术上的难点与重点明确后，学生常常会进入到其他误区中，学生会自认为已经成为一个领域的佼佼者，但是这只是一部分的胜利，还需要解决其他的问题。因此学生在实际练习中要将知识做好连接，领悟贯通乐感的整体性，以确保能够流畅的演奏。要从整体上出发，克服钢琴演奏练习技术的难点，综合多方面的因素，从而提高演奏效果。
4、培养兴趣
兴趣，是学习一种事物或者乐器的动力，只有对其感兴趣，才能将其转换成爱好，一旦形成了爱好，就会使人对此件事物或乐器达到及其喜爱，忘我的境界，因此，教师在教学的过程中，要注重学生兴趣的培养，让学生学习的动力更加充足。
如何培养学生的学习兴趣呢？
在学习练习的过程中，学生很容易产生无聊的心理，这是就需要老师要因势利导，改变这种心态与困境，培养学生的兴趣，逐步将兴趣转为爱好。
另外，对难度高，形象不容易概述的内容，老师需要利用培养间接的兴趣来引导学生。
三、结语
从上面的介绍及总结我们能够看出，在钢琴演奏练习的过程中，可能会遇到各方面的技术问题，找出问题的所在，确定其成因，对其进行具体的分析，并且要掌握演奏的基本技巧，熟知关键处理点，只有这样才能够提高演奏水平。在以后的练习中，学生要认识到基本功的重要性，对其进行扎实的练习，在不同阶段的难点上，也要不断的研究与练习，处理各个问题所在的要点，将作品流畅的演奏出来。
参考文献：
[1]温静.浅谈钢琴演奏技术练习的难点与技巧[J].科技展望，2016：264-265.
[2]王洁芳.试论钢琴演奏技术训练的若干问题[J].音乐天地，2014：46-48.
[3]张鑫鑫， 王建坤.钢琴演奏技巧的训练和音乐表现力的培养[J].宿州学院学报，2013，28（9）：118-120.
作者简介：王雅婷（1995—），女，汉族，本科，学生，研究方向：音乐。