本人有幸参加了“2011年暑假国家中西部地区教师远程教育培训”（以下简称“国培”）。学校安排了我作为品德与社会科的学员参加培训，本人通过参加“国培”计划启动仪式，亲耳聆听有关教育部门领导、行家专题报告，亲自上了几堂《品社》培训，感到这场培训很切合实际、贴近生活，能有力地指导教育教学。我不顾夏天暑热，便自告奋勇又参加了小学语文科的培训，一堂堂示范课、一个个教学片断、一次次专题讲座，使我受益匪浅、记忆犹新。
　　如：《品社》课中怎样提高学生解决问题的能力，可用设计生活实际、设计质疑教学、设计开放的具有探索性的情境等方法。如“语文科《和时间赛跑》教学片断，让所有的孩子都有展示的机会。《去年的树》教学片断，让学生真的进入那种情境，能续编故事。《去年的树》既使学生学到文本上的知识，还丰富了学生的想象力，启发了他们的思维，让他们懂得珍惜时间、珍视友谊，达到了文化知识传授和思想品德教育的完美统一，真是一举两得。又如：作文《吃西瓜》教学片断，教者通过精心设计，收到了今人满意的效果，让学生先看西瓜、吃西瓜，并指出：谁吃得最快，西瓜就给谁，谁还想吃就自己拿……真的把学生带入了那情趣之中。课堂有特色，就有吸引力，让学生在体验中学习，在学习中提高。
　　去年下学期，本人把参加“国培”所学到的许多方法运用到教学实践中，使学生学得轻松愉快而扎实，自己也觉得运用自如、收效显著。
　　参加“国培”，不但使我们学到了许多专家名人的经验、方法，同时还为学校减轻了经济负担，如果组织教师到外地听课、观摩，还会给学校和教师增加财力和体力消耗，“国培”是在暑假进行的，不与教学相冲突，实行“国培”，好处多多，今后还可以仿照、借鉴和拓展。
　　社会在发展，时代在前进。由于多方面的原因，一些地方，特别是一些农村小学普遍存在一些教师年龄偏大、知识跟不上时代的发展等具体问题，如果总是停留在原有的知识水平，不去接受新的事物和方法，就会误人子弟，影响下一代，影响国民素质的提高。
　　国务院去年颁布了《国家中长期教育改革与发展规划》。对中西部地区中小学教师进行远程教育培训中将极大地推进教师素质的提高，改进教学方法，进而推动提高整个国民素质，为科技创新、文化繁荣、经济发展、社会进步起到划时代的作用。