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【摘要】信息化时代对人才的需求、人才的培养途径、人才的鉴别方法的变化，对教学评价提出了新的要求。本文作者结合在信息技术教学评价实践过程中电子成长记录袋的探究与应用情况进行了论述。
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借助电子成长记录袋构建信息技术课堂教学发展性评价机制
【摘 要】
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【摘要】信息化时代对人才的需求、人才的培养途径、人才的鉴别方法的变化，对教学评价提出了新的要求。本文作者结合在信息技术教学评价实践过程中电子成长记录袋的探究与应用情况进行了论述。 【关键词】新课程标准 发展性评价 过程评价 电子成长记录袋 新课程的改革对教学评价提出了越来越多、越来越高的要求，许多新的评价方法也得到了不断的实践与应用，成长记录袋是其中较为有效、颇受肯定的一种评价方法。 一
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年32期
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“快乐学习、健康成长”是上海西南工程学校倪晓伦校长的办学思想。中等职业学校教师专业化发展与典型教学模式研究,是我校与华师大职成教所的三年项目合作计划之一。课题实施以来,实验工作覆盖面不断扩大,随着实验工作的不断推进,不仅引起了教师教和学生学的深层次变化,而且带来了师生精神面貌、乃至学校整体面貌的提高,寻求中职美术设计课堂教学的高效性、提高教学质量是美术教学的根本目标。在以教师为中心的教学中,学生被
随着现代信息技术的发展和“新课改”的不断推进,传统的语文课堂不得不考虑教学手段的多样化,以期达到最好的课堂效果。信息技术手段不可避免地进入了语文课堂。甚至评课也将课件的运用看作一个必要的条件。电子课件在一定程度上的确能吸引、激发学生学习的兴趣,可以使课堂生动活泼,加强视觉审美效果。从课堂内容的表现形式看,课堂“花哨”了许多。但我们要明白课件也只是语文课堂的一种载体而已,是表面的东西,其实质依然是课
[摘要]学生在解决数学问题时,除了要掌握必备的数学基础知识和方法的基础上,还要通过联想能力把数学问题与数学知识和方法联系起来,进而解决数学问题。在此,就如何对数学问题进行联想,寻找解决的途径进行探讨。 [关键词]联想;联想能力 一、联想的概念 所谓联想,是由一种事物而想到另一种事物的思维方法。联想方法是数学形象思维的最基本的方法之一。客观事物之间存在着千丝万缕的联系,通过这些联系,人
分析概括作者在文中的观点态度,这一考点是考查分析综合能力,能力层级为C级。作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向,或赞同或反对,或喜爱或憎恶,带有鲜明的个人主观色彩。 有言道“言为心声”,作者通过文章倾吐心声、表达情感,这常常被我们理解为就是文章的主旨或中心思想的表现。事实上,文章中反映出来作者的“观点态度”并不完全等同于“文章主旨”或“全文中心思想”。因为我们有时所分析的内容只是作
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