【摘 要】
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一、教材分析这是一篇极富童心趣味的儿童诗。作者是著名的儿童文学家张秋生。全诗共5小节,文意浅显,易于理解,描写了青蛙在雨天用“呱呱”的叫声写诗的情景。诗人用拟人的笔
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一、教材分析这是一篇极富童心趣味的儿童诗。作者是著名的儿童文学家张秋生。全诗共5小节,文意浅显,易于理解,描写了青蛙在雨天用“呱呱”的叫声写诗的情景。诗人用拟人的笔调,把小蝌蚪、水泡泡和小水珠幻化成逗号、句号、省略号,和青蛙一起谱写一首只有“呱”字的诗歌。一年级的学生的思维是形象的,具体的。这首诗将抽象的标点符号,和小蝌蚪、水泡泡、一串水珠形象地联系在一起,借助具体事物认识逗号、句号和省略号,非常符合学生的思维特征。图文并茂的诗文和画面,丰富了学生的想象力,培养了学生的语言表达能力。本节课的教学重点落在用
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