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物理学科核心素养是学生通过物理学习形成的关键能力和必备品格.相比核心概念的物理学科能力表现,学生在实验上的学科能力发展较为滞后.为了更好地利用实验教学活动培养学生的物理核心素养,在实验教学中可以从学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力三个维度进行教学策略设计,如图1所示.
实验教学培养学生物理核心素养的教学策略
【摘 要】
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物理学科核心素养是学生通过物理学习形成的关键能力和必备品格.相比核心概念的物理学科能力表现,学生在实验上的学科能力发展较为滞后.为了更好地利用实验教学活动培养学生的物理核心素养,在实验教学中可以从学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力三个维度进行教学策略设计,如图1所示.
【机 构】
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安徽省亳州市第一中学 安徽亳州 236800
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年3期
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期刊
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期刊