【摘 要】
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2018年1月,《普通高中数学课程标准》对数学核心素养做了明确的界定,而核心素养也成了高中数学教学的重心.数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运
【机 构】
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浙江省杭州市源清中学 310015
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2018年1月,《普通高中数学课程标准》对数学核心素养做了明确的界定,而核心素养也成了高中数学教学的重心.数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析.这六方面内容既相互独立,又相互交融,是一个有机的整体.在高中数学教学中培养学生的核心素养,不仅是新课标的要求,也是学生终身发展的需求.基于此,本文以函数为例,对如何在高中数学教学中渗透核心素养进行了探究,以期有所贡献.
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