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近几年高考试卷第Ⅱ卷中的现代文阅读题里，现当代散文名篇出现的频率越来越高，有每年必考的趋势。可是，每年高考考生在这道题上的得分率都很低。究其原因，主要是文章含蓄，学生把握不了文章的主旨、作者的思想感情，因而答题时无从下手，或答非所问，或离题万里。
高考《考试说明》中对现代文阅读的要求有以下六个方面：1.归纳要点，概括中心思想。2.分析文章结构，把握文章思路。3.理解并解释文中重要的句子。4.理解文中重要词语的含义。5.筛选并整合文中的信息。6.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。从以上六个方面来看，第1、2、5方面需要在整体把握课文基础上才能完成。而第3、4方面，由于散文语言优美，使用的词汇很丰富，语言含蓄，就会出现一些句子很难理解，也会使一些词语在特定的语境中产生特定的语境义，如果不能整体把握文章，就很难准确解释这些词语和句子。在第6方面中，文学作品的形象、语言和表达技巧也都是为表现主旨服务的，如不能整体把握文章的主旨、作者的思想感情，就难以谈得上鉴赏了。
由此可见，整体把握文章是多么重要。
学生读不懂文章，无法整体把握文章，通常有以下三方面原因：1.不了解作者的创作动机。作者在创作时总是有感而发，读者未必和作者面对着同样的社会现实，也就不容易把握作者的思想感情。 2.有些文章的材料看似散乱 ，特别是散文，“形散而神不散”，表面上看各部分材料之间似乎缺乏联系，不容易把握文章的思路。3.好的文章往往语言含蓄，因此，某些句子的含义不容易把握，从而使读者难以把握文章的主旨和作者的思想感情。
了解作者的创作动机，有利于我们整体把握文章，从而准确地理解文章。如《荷塘月色》，整篇文章作者的心情时而不宁静，时而宁静，时而又不宁静，读者就很难明白作者真正的情感，但如果学生了解了作者写这篇文章时的背景材料，就不难理解这种复杂的思想情感了。《荷塘月色》写于1927年7月，当时正值革命失败，朱自清处于苦闷彷徨中。他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说：“妻子儿女一大家,都指我生活”，“还是暂时超然为好”。但他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对现实，又不能安心于这种超然。《荷塘月色》这篇文章就是借景抒情，抒发了作者想超然而又不得的思想感情。
如果是由于不了解作者的创作动机而造成阅读的困难，解决的方法有：1.利用资料书或网络资源查阅背景资料。2.通过教师介绍来了解。3.学生利用自己掌握的历史知识，根据作者生活的时代、作者的身份、写作的时间等来推断作者的创作意图，特别是一些重要的作家，如鲁迅、朱自清、老舍等。4.利用文中的提示，文章所附的注释来了解作者的创作动机。
可实际上影响学生准确地整体把握文章的重要原因，往往是文章“形散”的特点和文章语言的含蓄。
所以，引导学生整体把握文章，重点应放在引导学生梳理文章材料，明确文章思路上，具体的步骤有：1.明确文章内容。2.理清文章脉络。3.把握作者的思想感情和文章主旨。不管怎样的文章，思路总是有路可循的，思路就是作者的构思在行文中指向表达目的的发展的、前进的思维轨迹。引导学生把一篇文章的思路梳理清楚，这样学生就可以比较容易地理解文章写了什么、怎么写、为什么写。
例如，《胡同文化》这篇课文，我们围绕如下三个问题来学习，就可以把看似散乱的文章理直、理顺。1.文中的北京胡同有哪些特点？（明确：四方四正，取名有各种来源，量多且宽窄不一，方便安静。）2.作者赋予北京胡同文化哪些内涵？（明确：封闭、易于满足、置身事外、冷眼旁观、安分守己、逆来顺受、能忍耐。）3.作者对胡同文化怀有哪些感情？（明确：留恋、怀旧、伤感；知道它必将没落，带着一定的批判意识。）这三个问题就是围绕文章内容、文章脉络、作者的思想感情和文章主旨来设计的，弄清了这三个问题，基本上就整体把握了文章。
语言含蓄会使读者难以把握文章的主旨和作者的思想感情。对此，解决的方法有两种：1.联系上下文，结合具体语境。如《我的空中楼阁》一文中，题目中的“空中楼阁”是什么意思？文章前一部分重在自然景物的真实描写，后一部分重在人对自然景物的感受。明明是极小的“袖珍型”花园，有限的围墙，而“我”却因有无限的“领空”而陶醉；明明是“高高的山坡”，崎岖的“山路”，“我”却把它称作“幸福的阶梯”、“空中走廊”。文章最后点题，写“小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰地小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”。读到这里，我们恍然大悟，其实作者所写的小屋是虚构的，只是作者心目中理想的生活居所，是作者向往的自由生活所在，所以题目中的“空中楼阁”是一语双关：既指“我”居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”,理想中“独立”、“安静”的生活环境。2.理解本义，内引外联。词语或句子的本义就是词语的词典义、句子的浅层意义。我们可先将词语的词典义、句子的浅层意义把握准确，然后联系语境对其本义进行引申。
主旨是全文的总纲，纲举则目张。在整体把握文章的前提下，明确文章的主旨，这样，学生在考试中就能做到：读就读得明明白白，答就答得清清楚楚。
（责任编辑 刘宇帆）
高考《考试说明》中对现代文阅读的要求有以下六个方面：1.归纳要点，概括中心思想。2.分析文章结构，把握文章思路。3.理解并解释文中重要的句子。4.理解文中重要词语的含义。5.筛选并整合文中的信息。6.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。从以上六个方面来看，第1、2、5方面需要在整体把握课文基础上才能完成。而第3、4方面，由于散文语言优美，使用的词汇很丰富，语言含蓄，就会出现一些句子很难理解，也会使一些词语在特定的语境中产生特定的语境义，如果不能整体把握文章，就很难准确解释这些词语和句子。在第6方面中，文学作品的形象、语言和表达技巧也都是为表现主旨服务的，如不能整体把握文章的主旨、作者的思想感情，就难以谈得上鉴赏了。
由此可见，整体把握文章是多么重要。
学生读不懂文章，无法整体把握文章，通常有以下三方面原因：1.不了解作者的创作动机。作者在创作时总是有感而发，读者未必和作者面对着同样的社会现实，也就不容易把握作者的思想感情。 2.有些文章的材料看似散乱 ，特别是散文，“形散而神不散”，表面上看各部分材料之间似乎缺乏联系，不容易把握文章的思路。3.好的文章往往语言含蓄，因此，某些句子的含义不容易把握，从而使读者难以把握文章的主旨和作者的思想感情。
了解作者的创作动机，有利于我们整体把握文章，从而准确地理解文章。如《荷塘月色》，整篇文章作者的心情时而不宁静，时而宁静，时而又不宁静，读者就很难明白作者真正的情感，但如果学生了解了作者写这篇文章时的背景材料，就不难理解这种复杂的思想情感了。《荷塘月色》写于1927年7月，当时正值革命失败，朱自清处于苦闷彷徨中。他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说：“妻子儿女一大家,都指我生活”，“还是暂时超然为好”。但他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对现实，又不能安心于这种超然。《荷塘月色》这篇文章就是借景抒情，抒发了作者想超然而又不得的思想感情。
如果是由于不了解作者的创作动机而造成阅读的困难，解决的方法有：1.利用资料书或网络资源查阅背景资料。2.通过教师介绍来了解。3.学生利用自己掌握的历史知识，根据作者生活的时代、作者的身份、写作的时间等来推断作者的创作意图，特别是一些重要的作家，如鲁迅、朱自清、老舍等。4.利用文中的提示，文章所附的注释来了解作者的创作动机。
可实际上影响学生准确地整体把握文章的重要原因，往往是文章“形散”的特点和文章语言的含蓄。
所以，引导学生整体把握文章，重点应放在引导学生梳理文章材料，明确文章思路上，具体的步骤有：1.明确文章内容。2.理清文章脉络。3.把握作者的思想感情和文章主旨。不管怎样的文章，思路总是有路可循的，思路就是作者的构思在行文中指向表达目的的发展的、前进的思维轨迹。引导学生把一篇文章的思路梳理清楚，这样学生就可以比较容易地理解文章写了什么、怎么写、为什么写。
例如，《胡同文化》这篇课文，我们围绕如下三个问题来学习，就可以把看似散乱的文章理直、理顺。1.文中的北京胡同有哪些特点？（明确：四方四正，取名有各种来源，量多且宽窄不一，方便安静。）2.作者赋予北京胡同文化哪些内涵？（明确：封闭、易于满足、置身事外、冷眼旁观、安分守己、逆来顺受、能忍耐。）3.作者对胡同文化怀有哪些感情？（明确：留恋、怀旧、伤感；知道它必将没落，带着一定的批判意识。）这三个问题就是围绕文章内容、文章脉络、作者的思想感情和文章主旨来设计的，弄清了这三个问题，基本上就整体把握了文章。
语言含蓄会使读者难以把握文章的主旨和作者的思想感情。对此，解决的方法有两种：1.联系上下文，结合具体语境。如《我的空中楼阁》一文中，题目中的“空中楼阁”是什么意思？文章前一部分重在自然景物的真实描写，后一部分重在人对自然景物的感受。明明是极小的“袖珍型”花园，有限的围墙，而“我”却因有无限的“领空”而陶醉；明明是“高高的山坡”，崎岖的“山路”，“我”却把它称作“幸福的阶梯”、“空中走廊”。文章最后点题，写“小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰地小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”。读到这里，我们恍然大悟，其实作者所写的小屋是虚构的，只是作者心目中理想的生活居所，是作者向往的自由生活所在，所以题目中的“空中楼阁”是一语双关：既指“我”居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”,理想中“独立”、“安静”的生活环境。2.理解本义，内引外联。词语或句子的本义就是词语的词典义、句子的浅层意义。我们可先将词语的词典义、句子的浅层意义把握准确，然后联系语境对其本义进行引申。
主旨是全文的总纲，纲举则目张。在整体把握文章的前提下，明确文章的主旨，这样，学生在考试中就能做到：读就读得明明白白，答就答得清清楚楚。
（责任编辑 刘宇帆）