【摘 要】
：
【摘要】 计算是小学数学教学的重要组成部分，是学生深入学习数学和发展的基础知识. 在小学，计算更是贯穿于数学教学的全过程. 可是现阶段的小学生，对数学中的计算不感兴趣，不愿意动脑筋去想问题. 作为一名小学数学教师，要找出计算出错的原因，培养学生的计算兴趣，提高学生计算能力. 但要想提高学生的计算能力，还必须培养学生良好的思维习惯，提高其思维能力. 【关键词】 计算；教学；思维；能力 小学
论文部分内容阅读
【摘要】 计算是小学数学教学的重要组成部分，是学生深入学习数学和发展的基础知识. 在小学，计算更是贯穿于数学教学的全过程. 可是现阶段的小学生，对数学中的计算不感兴趣，不愿意动脑筋去想问题. 作为一名小学数学教师，要找出计算出错的原因，培养学生的计算兴趣，提高学生计算能力. 但要想提高学生的计算能力，还必须培养学生良好的思维习惯，提高其思维能力.
全文查看链接
其他文献
在传统的刑事司法体制中，国家垄断对犯罪的追诉权，而对被害人的权利则并不重视。刑事和解制度在保护直接被害人的利益方面发挥重要作用，同时对犯罪人能够重返社会，处理好被害人与
【摘要】一般地说，解题时通常把所给的命题等价转化为另一种容易理解的语言或容易求解的模式，把复杂的问题分解为几个简单的问题，把生涩的问题仔细分析，变为在已有知识范围内能够解决的问题，从而得出正确的结果，这种方法就是等价转化法.等价转化法是一种最基本的思维模式，历年高考中对等价转化思想的考查比重都比较大，是高考考查的热点.教师在平时就要不断培养和训练学生自觉的转化意识，提高学生解决数学问题的能力.本文
政府在新农村建设中的作用和在其他领域中的作用一样，主要是提供各种公共产品，包括制度这种公共产品。政府的制度供给至少应起到三个方面的作用：促进农民拥有的生产要素数量增加
【摘要】数学源于生活，寓于生活，用于生活，所以在数学教学中要密切联系学生生活实际，才能打造优质课堂，本文主要从以下四个方面来阐述观点：1.利用学生生活实际问题，引入新知；2.结合学生生活实际，学习新知；3.挖掘现实生活素材，巩固新知；4.深入学生现实生活，应用新知.这样对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义. 【关键词】生活实际；数学；教学；优质
文献结尾提出了两个结论，现证明如下： 定理1 已知PA，PB为椭圆x2a2+y2b2=1(a>0,b>0且a>b)的两条切线，切点分别为A，B，Q为线段A，B的中点，线段PQ交椭圆于点C，则直线PQ经过椭圆的中心O，且OC2=OPOQ. 证明 设P(x0,y0)，则切点弦AB的方程为 x0xa2+y0yb2=1. ① 当y0=0时，直线PQ显然经过椭圆的中心O. 当y0≠0时，则由①
新一轮课程改革倡导提高课堂教学的有效性,然而在教学改革过程中,我们发现教师在情境设计、合作探究、教学手段、讲解、激励、提问等教学行为过程中都存在误区,势必导致学生
猜想，实际是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略，是建立在事实和已有经验基础上的一种假定，是一种合理推想. 数学方法理论的倡导者波亚利曾说：“在数学的领域中，猜想是合理的、值得尊重的，是负责任的态度. ”他还认为，在有些情况下，教猜想比教证明更为重要. 学生在猜想过程中，新旧知识的碰撞会激发智慧的火花，思维会有很大的跳跃性，提高数感，发展推理能力，锻炼数学思维. 纵观数学发展历
护患关系在整个护理过程中起着重要作用,护患关系是护理职业中特有的人际关系,它是护士与患者在一定时期内通过护理与被护理的交往而形成的人际关系,这是基于相互信任与相互
巩固和扩大学习实践科学发展观成果,推动林区科学发展的新局面,必须坚持＂五个贯穿始终＂,做到＂四个持之以恒＂。五个贯穿始终是：必须把加强组织领导、健全措施贯穿学习实践活动始终;
“兴趣是最好的老师”，“兴趣和爱好是最大的动力”. 充满兴趣的学习不仅能让学生在学习中全神贯注、积极思考，而且能让学生达到乐此不疲、废寝忘食的地步. 那么，新课标下如何提高学生学习数学的兴趣呢？以下谈谈我的一些见解. 一、充分利用情景创设激发学生的学习兴趣 恰当的情境创设能使教学跌宕起伏、错落有致，把学生引入到身临其境的环境条件中去，使学生产生想象，对问题有一种欲答不能、欲罢不忍的感觉，从