【摘 要】
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【正】 中国很早就有商人和商业的活动。在商业活动中形成的商人私文书,也有悠久的历史。奴隶制时代,商品买卖的经济凭证从原始契刻发展为判书式的券书,并在《周礼》中作了明
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【正】 中国很早就有商人和商业的活动。在商业活动中形成的商人私文书,也有悠久的历史。奴隶制时代,商品买卖的经济凭证从原始契刻发展为判书式的券书,并在《周礼》中作了明确的法律规范。封建商业的发展,带来了商人私文书的发展。伴随商品经济程度的提高,商业组织和内部分工的扩大,商人私文书的种类和形式进一步丰富和完善。宋代是中国封建商业的繁盛时代,商用各式契约、票据、簿记、书简、珠算和商用数字,以至行会规条、商用杂书,都已初具规模。明清时代,商人和商业资本的活动在宋代的基础上又有新的发展,商人私文书的使用更为普及。到
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摘 要：在小学数学教学中，应充分挖掘教材，启迪学生进行全方位、立体的思维，发展学生的想象力，使数学知识不断得到扩充、拓展、延伸和更新。因此，呵护学生的想象力，发展创新思维，可以有效地提高课堂教学的效率，推进素质教育。本文拟从数据想象力、符号想象力、空间想象力、猜测想象力四个方面略谈在小学数学四个领域中必不可少的“想象力”。 关键词：小学数学；想象力；素质教育 一、诱发联想，培养学生数据想象力
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