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【摘要】体育课与其他学科一样，也有自己的教学目标和任务。在现代教育中，体育课是中小学教育的重要部分。体育教师是学校体育工作的组织者和实施者，是做好学校体育工作的关键，必须大力加强体育教师队伍的建设，全面提高体育教师的素质水平。
【关键词】职业中学 体育 教学
【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0168-01
什么是职业中学？职业中学对学生的培养，更多地体现在对职业技能的培养。因此，很多的职业中学更加注重对学生的技能培养，而忽略各类辅助课程的开展，尤其是体育课，在职业中学里更被称之为休息课，显得可有可无。事实是这样的吗？当然不是，体育课绝非是可有可无的休息课，应与其他学科一样，具有相当重要的位置，更应该有具体的教学任务与目标。体育课作为现代教育的辅助课，而体育教师作为组织者与实施者，大力加强体育教师队伍的建设，全面提高体育教师的素质水平，则显得十分重要。
一
笔者作为多年来从事职业中学体育教学的体育教师，对职业中学如何开展好体育课，有着自己的些许经验。2010年，经本人撰写的教学论文《五人制足球在中职体育中的尝试》，经全国职业技术教育学会教学委员会评定为2010年优秀论文二等奖。笔者一直以来积极参加各级举办的教研活动，积极总结教学经验，在职业中学体育教学领域，笔者认为，应该做好如下几个方面的工作：
第一，要富于爱心，贵于恒心。教育教学是一项“系统工程”，是一份平凡而伟大的工作。想要做好这份工作，需要精益求精。在实际教学方面，笔者担任了两个班的体育教学工作，同时还担任一个班的足球选修课教学。在教学的开展上，笔者狠抓教学常规，认真上好每一节课，坚持兴趣与实践双结合的体育教学方法，让学生真正从心里喜欢上体育课，进而能认真上好每一节课。
第二，要乐于岗位，勤于敬业。中学体育教学的基本任务，早在教育部颁发的《中学体育教学大纲》中就有明确规定：1.根据青少年的特点，有计划有组织地锻炼学生的身体，促进他们身体的正常生长发育和机能的发展，全面地发展身体素质和人体的基本活动能力，提高对自然环境的适应能力，以收到增强体质的实效。2.使学生学习和掌握体育的基本知识、基本技能和基本技术，教会学生用科学的方法锻炼身体。3.结合体育教学特点，教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，不断地提高他们为革命锻炼身体的自觉性，养成锻炼身体的习惯。
二
体育工作是学校教育工作的重要组成部分，在全面发展中占有重要位置，是实施素质教育的关键。体育教学是学校体育的基本组织形式，是学生学习体育技能、提高身体素质的途径，学生组织纪律性的培养、锻炼习惯的养成也都来自于体育课的训练。通过多年的体育教学工作，笔者觉得要想做好体育教学工作，应该做到以下三点：（—）首先，认真钻研教材，根据学校的体育设施、器材和学生的基本情况，来制定学年计划，这样才能做到有的放矢。（二）其次，应与学校的特色项目和竞技比赛项目相结合，使这个项目的开展保持一个连续性，也便于形成学校的特色项目。（三）再次，树立“一切从学生出发”的人本思想。笔者多次承担了学校的公开课任务，并在教学上展示了新的教学手段和方法，得到了同行的好评。
同时，科学的课时计划是提高学生体育水平的重要保证。课时计划是教师进行教学时教学目的、教学步骤、教学方法、时间安排的具体体现，应详细并切合实际。课堂教学的时间是有限的，教师的示范要规范、准确，讲解要精简、易懂，这就要求教师有扎实的动作示范和要领讲解的基本功。
成绩是教学方法先进与否的有力证据，在笔者多年的教学中，现列举部分成绩：在2011年广东省东莞市教育局举办的男子足球比赛高中组中，由笔者带领的比赛队伍荣获东莞市第一名的佳绩。2012年7月再次带领足球队参加广东省中学生运动会，被大赛组委会授予“体育道德风尚奖”，以及市教育局授予了“贡献奖”。在2013年广东省东莞市教育局举办的男子足球比赛高中组中，再次蝉联冠军，实现了两连冠的伟业。笔者所带的班集体连续多次获得“先进班”、 “先进团支部”“文明班”、“精神文明班”、“军训汇操优胜班”等荣誉称号。
三
在2006年全国第一次学校体育工作会议上，为了全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年的健康素质，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，并于2007年启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，体育课被高度重视起来。
自主性强、相对较为自由是体育课外活动的特点，也是吸引学生参与其中的一方面原因。对于学生在练习中的进步，要及时表扬、鼓励，想方设法调动学生练习的积极性，培养学生练习的自觉性和主动性，让学生体验到体育活动的乐趣，为终身体育打下基础。
在教学方面，本人担任了两个新疆内职班的体育教学工作，以及高二级的足球选项课，课堂上狠抓教学常规，认真上好每一节课，坚持兴趣与实践双结合的体育教学方法。在班主任工作方面，本人勇于挑战，继续担任了10级会计1班的班主任工作，在班级管理上有了自己的理解。能针对不同班级特点，采取不同的方法，职中班主任经常会遇到棘手的学生，在后进生转化方面，他能采取有效手段，有理有据，真诚相待，采用循循善诱的方式，取得较好效果。
德国的教育家第斯多惠说：“为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。”以身立教是体育教师最基本的师德规范。笔者认为，体育教师要学会在体育课中，必须做到以身作则，言传身教，为人师表，潜移默化中进行德育渗透和美育渗透，慢慢培养学生的人品美德。
观摩体育教学现场会和体育教学研讨课也是很好的学习机会，可以了解教学改革的信息以及新的教育理念，从中吸取对自己有用的东西。体育训练既是体力劳动，又是脑力劳动，要不断钻研训练方法，总结训练经验，多看一些训练类资料等，不断提高业务水平，促使学生由“要我学”转变为“我要学”，提高职中学生极大的学习热情。
总之，要想做好体育教学工作，必须要细心、要努力、要勤奋，多下功夫才能取得成果。体育教学工作是学校体育工作的基础，只有认真抓好体育教学工作，才能使学校体育工作更上一层楼。
参考文献：
[1]洪小黎，《让体育课堂充满生命活力》，《教育艺术》杂志，2010年02期
[2]陈飞，《初中体育课中创造力的培养之我见》，《新课程》杂志，2010年01期
【关键词】职业中学 体育 教学
【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0168-01
什么是职业中学？职业中学对学生的培养，更多地体现在对职业技能的培养。因此，很多的职业中学更加注重对学生的技能培养，而忽略各类辅助课程的开展，尤其是体育课，在职业中学里更被称之为休息课，显得可有可无。事实是这样的吗？当然不是，体育课绝非是可有可无的休息课，应与其他学科一样，具有相当重要的位置，更应该有具体的教学任务与目标。体育课作为现代教育的辅助课，而体育教师作为组织者与实施者，大力加强体育教师队伍的建设，全面提高体育教师的素质水平，则显得十分重要。
一
笔者作为多年来从事职业中学体育教学的体育教师，对职业中学如何开展好体育课，有着自己的些许经验。2010年，经本人撰写的教学论文《五人制足球在中职体育中的尝试》，经全国职业技术教育学会教学委员会评定为2010年优秀论文二等奖。笔者一直以来积极参加各级举办的教研活动，积极总结教学经验，在职业中学体育教学领域，笔者认为，应该做好如下几个方面的工作：
第一，要富于爱心，贵于恒心。教育教学是一项“系统工程”，是一份平凡而伟大的工作。想要做好这份工作，需要精益求精。在实际教学方面，笔者担任了两个班的体育教学工作，同时还担任一个班的足球选修课教学。在教学的开展上，笔者狠抓教学常规，认真上好每一节课，坚持兴趣与实践双结合的体育教学方法，让学生真正从心里喜欢上体育课，进而能认真上好每一节课。
第二，要乐于岗位，勤于敬业。中学体育教学的基本任务，早在教育部颁发的《中学体育教学大纲》中就有明确规定：1.根据青少年的特点，有计划有组织地锻炼学生的身体，促进他们身体的正常生长发育和机能的发展，全面地发展身体素质和人体的基本活动能力，提高对自然环境的适应能力，以收到增强体质的实效。2.使学生学习和掌握体育的基本知识、基本技能和基本技术，教会学生用科学的方法锻炼身体。3.结合体育教学特点，教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，不断地提高他们为革命锻炼身体的自觉性，养成锻炼身体的习惯。
二
体育工作是学校教育工作的重要组成部分，在全面发展中占有重要位置，是实施素质教育的关键。体育教学是学校体育的基本组织形式，是学生学习体育技能、提高身体素质的途径，学生组织纪律性的培养、锻炼习惯的养成也都来自于体育课的训练。通过多年的体育教学工作，笔者觉得要想做好体育教学工作，应该做到以下三点：（—）首先，认真钻研教材，根据学校的体育设施、器材和学生的基本情况，来制定学年计划，这样才能做到有的放矢。（二）其次，应与学校的特色项目和竞技比赛项目相结合，使这个项目的开展保持一个连续性，也便于形成学校的特色项目。（三）再次，树立“一切从学生出发”的人本思想。笔者多次承担了学校的公开课任务，并在教学上展示了新的教学手段和方法，得到了同行的好评。
同时，科学的课时计划是提高学生体育水平的重要保证。课时计划是教师进行教学时教学目的、教学步骤、教学方法、时间安排的具体体现，应详细并切合实际。课堂教学的时间是有限的，教师的示范要规范、准确，讲解要精简、易懂，这就要求教师有扎实的动作示范和要领讲解的基本功。
成绩是教学方法先进与否的有力证据，在笔者多年的教学中，现列举部分成绩：在2011年广东省东莞市教育局举办的男子足球比赛高中组中，由笔者带领的比赛队伍荣获东莞市第一名的佳绩。2012年7月再次带领足球队参加广东省中学生运动会，被大赛组委会授予“体育道德风尚奖”，以及市教育局授予了“贡献奖”。在2013年广东省东莞市教育局举办的男子足球比赛高中组中，再次蝉联冠军，实现了两连冠的伟业。笔者所带的班集体连续多次获得“先进班”、 “先进团支部”“文明班”、“精神文明班”、“军训汇操优胜班”等荣誉称号。
三
在2006年全国第一次学校体育工作会议上，为了全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年的健康素质，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，并于2007年启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，体育课被高度重视起来。
自主性强、相对较为自由是体育课外活动的特点，也是吸引学生参与其中的一方面原因。对于学生在练习中的进步，要及时表扬、鼓励，想方设法调动学生练习的积极性，培养学生练习的自觉性和主动性，让学生体验到体育活动的乐趣，为终身体育打下基础。
在教学方面，本人担任了两个新疆内职班的体育教学工作，以及高二级的足球选项课，课堂上狠抓教学常规，认真上好每一节课，坚持兴趣与实践双结合的体育教学方法。在班主任工作方面，本人勇于挑战，继续担任了10级会计1班的班主任工作，在班级管理上有了自己的理解。能针对不同班级特点，采取不同的方法，职中班主任经常会遇到棘手的学生，在后进生转化方面，他能采取有效手段，有理有据，真诚相待，采用循循善诱的方式，取得较好效果。
德国的教育家第斯多惠说：“为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。”以身立教是体育教师最基本的师德规范。笔者认为，体育教师要学会在体育课中，必须做到以身作则，言传身教，为人师表，潜移默化中进行德育渗透和美育渗透，慢慢培养学生的人品美德。
观摩体育教学现场会和体育教学研讨课也是很好的学习机会，可以了解教学改革的信息以及新的教育理念，从中吸取对自己有用的东西。体育训练既是体力劳动，又是脑力劳动，要不断钻研训练方法，总结训练经验，多看一些训练类资料等，不断提高业务水平，促使学生由“要我学”转变为“我要学”，提高职中学生极大的学习热情。
总之，要想做好体育教学工作，必须要细心、要努力、要勤奋，多下功夫才能取得成果。体育教学工作是学校体育工作的基础，只有认真抓好体育教学工作，才能使学校体育工作更上一层楼。
参考文献：
[1]洪小黎，《让体育课堂充满生命活力》，《教育艺术》杂志，2010年02期
[2]陈飞，《初中体育课中创造力的培养之我见》，《新课程》杂志，2010年01期