论文部分内容阅读
【摘要】高中政治第二轮复习就是专题部分，是政治复习的摘要组成，是提高学生能力的重要题型。
【关键词】政治物质唯物
高中政治专题部分复习有以下部分知识点：
【专题一】《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（唯物论）
一、常考原理及方法论适用表述
（一）物质与意识的辩证关系原理及方法论
1、世界是物质的，物质决定意识，要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。
2、意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，人不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。）要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
（二）规律的客观性和普遍性原理及方法论
3、物质运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
（三）尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理
4、规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。①规律具有客观性，必须遵循规律，按客观规律办事。②要发挥主观能动性，认识和利用规律。③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
二、社会热点应用举例
材料：自1992年始，我国确定每年的4月为全国“税收宣传月”，至今已经走过了17个年头。在这17个年头的全国税收宣传月活动中，我国的税收宣传已经深入人心，而且公民对税法的遵从度也在逐年上升，税收法律观念也在不断加强，关心税收政策的积极性也在不断地提高。下图是进入新世纪后我国历年税收宣传月的主题。
【专题二】《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（辩证法）
常考原理及方法论适用表述
1、世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题，具体处理好整体与部分、系统与要素的关系，掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。
①联系具有普遍性，要求坚持联系的观点，不能孤立地看问题；
②联系具有客观性，要把握事物固有的联系，避免主观随意性；
③联系具有条件性，要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移（事物的联系具有条件性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系）。
④整体与部分紧密联系，不可分割，整体影响部分，部分也会影响整体。
a、整体影响部分，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
b、部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
2、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。①事物发展是前进性与曲折性的统一。②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
3、矛盾即对立统一，矛盾双方相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，要求我们坚持两分法，用一分为二的观点看问题。
4、任何事物都包含着既对立统一的两个方面，矛盾具有普遍性和客观性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，坚持两点论，防止片面性。
5、矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。
【专题三】《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（认识论）
一、常考原理及方法论适用表述
1、实践与认识的辩证关系：
（1）实践是认识的基础：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有巨大的推动作用。
2、真理具有条件性和具体性：真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，要求我们要随着过程的推移与历史条件的变化要不断地丰富、发展和完善真理。
3、认识具有反复性、无限性和上升性：认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
二、社会热点应用举例
万卡特拉曼一莱马克里斯南、托马斯一施泰茨和阿达一尤纳斯三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得2009年的诺贝尔化学奖。
核糖體在细胞中的工作，是根据DNA所含有的各种指令，合成不同的蛋白质。如果细菌的核糖体功能得到抑制，那么细茵就无法存活。在医学上，目前许多抗生素通过阻滞细菌核糖体的功能而治愈多种疾病，但出现病原微生物对抗生素的‘抗性’新问题，进一步了解核糖体，有助于研制出疗效更好的抗生素。
3名获奖者通过独立的研究和科学实验，使用了X射线结晶学的方法得到了核糖体的三维结构，绘制出3D模型。在原子水平上分析了由几十万个原子构成的核糖体的结构和功能．扫清了目前抗生素研究中的许多障碍，并弄清了一些细菌的抗药机制。如今已被应用于开发新的抗生素，直接帮助了挽救生命及减少人类的痛苦，也为科学探索提供了新工具。
结合材料，运用实践和认识关系的知识，说明三位科学家的科学实验过程。通过以上总结使学生有清楚的思路，正确的认识。
【关键词】政治物质唯物
高中政治专题部分复习有以下部分知识点：
【专题一】《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（唯物论）
一、常考原理及方法论适用表述
（一）物质与意识的辩证关系原理及方法论
1、世界是物质的，物质决定意识，要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。
2、意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，人不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。）要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
（二）规律的客观性和普遍性原理及方法论
3、物质运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
（三）尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理
4、规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。①规律具有客观性，必须遵循规律，按客观规律办事。②要发挥主观能动性，认识和利用规律。③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
二、社会热点应用举例
材料：自1992年始，我国确定每年的4月为全国“税收宣传月”，至今已经走过了17个年头。在这17个年头的全国税收宣传月活动中，我国的税收宣传已经深入人心，而且公民对税法的遵从度也在逐年上升，税收法律观念也在不断加强，关心税收政策的积极性也在不断地提高。下图是进入新世纪后我国历年税收宣传月的主题。
【专题二】《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（辩证法）
常考原理及方法论适用表述
1、世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题，具体处理好整体与部分、系统与要素的关系，掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。
①联系具有普遍性，要求坚持联系的观点，不能孤立地看问题；
②联系具有客观性，要把握事物固有的联系，避免主观随意性；
③联系具有条件性，要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移（事物的联系具有条件性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系）。
④整体与部分紧密联系，不可分割，整体影响部分，部分也会影响整体。
a、整体影响部分，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
b、部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
2、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。①事物发展是前进性与曲折性的统一。②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
3、矛盾即对立统一，矛盾双方相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，要求我们坚持两分法，用一分为二的观点看问题。
4、任何事物都包含着既对立统一的两个方面，矛盾具有普遍性和客观性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，坚持两点论，防止片面性。
5、矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。
【专题三】《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（认识论）
一、常考原理及方法论适用表述
1、实践与认识的辩证关系：
（1）实践是认识的基础：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用，科学理论、真理对实践具有巨大的推动作用。
2、真理具有条件性和具体性：真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，要求我们要随着过程的推移与历史条件的变化要不断地丰富、发展和完善真理。
3、认识具有反复性、无限性和上升性：认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
二、社会热点应用举例
万卡特拉曼一莱马克里斯南、托马斯一施泰茨和阿达一尤纳斯三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得2009年的诺贝尔化学奖。
核糖體在细胞中的工作，是根据DNA所含有的各种指令，合成不同的蛋白质。如果细菌的核糖体功能得到抑制，那么细茵就无法存活。在医学上，目前许多抗生素通过阻滞细菌核糖体的功能而治愈多种疾病，但出现病原微生物对抗生素的‘抗性’新问题，进一步了解核糖体，有助于研制出疗效更好的抗生素。
3名获奖者通过独立的研究和科学实验，使用了X射线结晶学的方法得到了核糖体的三维结构，绘制出3D模型。在原子水平上分析了由几十万个原子构成的核糖体的结构和功能．扫清了目前抗生素研究中的许多障碍，并弄清了一些细菌的抗药机制。如今已被应用于开发新的抗生素，直接帮助了挽救生命及减少人类的痛苦，也为科学探索提供了新工具。
结合材料，运用实践和认识关系的知识，说明三位科学家的科学实验过程。通过以上总结使学生有清楚的思路，正确的认识。