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1后进生记忆的心理障碍1．1识记能力弱识记是通过反复感知从而识别和记住客观事物的过程，它是记忆的基础．
提高数学后进生记忆力的探索
【摘 要】
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1后进生记忆的心理障碍1．1识记能力弱识记是通过反复感知从而识别和记住客观事物的过程，它是记忆的基础．
【机 构】
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南京市第九中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2010年12期
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