【摘 要】
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文章以“CO2的资源化利用”为主题,结合科研与生产实例的真实情境,设计了基于热力学和动力学原理,以“CO2催化氢化合成CH3OH的条件选择”和“CO2-CH4催化重整反应中积炭处理
【基金项目】
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全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题批准号:FHB180605),福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”(课题编号:FJJGZX19-059)。
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文章以“CO2的资源化利用”为主题,结合科研与生产实例的真实情境,设计了基于热力学和动力学原理,以“CO2催化氢化合成CH3OH的条件选择”和“CO2-CH4催化重整反应中积炭处理方法探究”为过程,适用于“化学反应原理”选修模块高三第二轮复习的项目教学案例。本案例应用我国科学家的研究成果,强调“绿色化学”的观念,树立学生的科学精神与社会责任感;通过教学内容的结构化设计,促进学生学习方式的转变,实现深度学习;在教学活动中
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