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放手学生操作，训练直觉思维；设计开放性问题，训练发散思维；巧设数学问题，训练求异思维；循序渐进，训练逆向思维；是训练小学生创造性思维，培养创新能力的有效途径。
数学教学与学生创造性思维能力的培养
【摘 要】
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放手学生操作，训练直觉思维；设计开放性问题，训练发散思维；巧设数学问题，训练求异思维；循序渐进，训练逆向思维；是训练小学生创造性思维，培养创新能力的有效途径。
【机 构】
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利津县陈庄镇中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年6期
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