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非智力因素之一的动机直接影响学习者的学习过程和学习结果。根据蒙古族英语学习者的实际情况，提出了激发学生学习动机的原则和方法。
如何在英语写作课堂上激发蒙古族学生的学习动机
【摘 要】
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非智力因素之一的动机直接影响学习者的学习过程和学习结果。根据蒙古族英语学习者的实际情况，提出了激发学生学习动机的原则和方法。
【机 构】
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内蒙古师范大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2007年4期
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