针对国内食用菌工厂化生产线菌筐搬运频繁的情况,需要设计一款占用空间小、效率高的专用搬运机器人。通过对搬运现场的了解,确定了六自由度以及电气液结合的关节型机器人方案
<正> Yanglel:信息技术课程是培养未来公民一项基本能力的课程。它在教育中是否具有存在的特殊地位,不可替代呢?它与语文、数学等课程相比,缺少了什么?
［摘要］将问责制作为一项新机制引入高职院校，对高职院校的发展具有重要意义。因此，文章提出依据高职院校管理中政府、家长、学生、企业等利益相关者的利益诉求，设计符合我国高职院校的问责制度，以提升高职院校的绩效能力和对外界的回应能力。 ［关键词］问责制 高职院校 管理体制 ［作者简介］吴景松（1976- ），男，安徽宿松人，华东师范大学公共管理学院博士生，苏州职业大学讲师，研究方向为教育管理与政策。
目的 探讨医学院校临床见习中开展发育行为儿科学(DBP)教学的方式及其可行性.方法医学系本科见习生230名,分实验组及对照组,前者除按儿科教学大纲见习,还在儿童发育行为门诊见习4学时,以义工的身份在儿童发育行为训练室协助进行感觉统合训练4学时.比较两组成绩,并对实验组进行问卷调查.结果两组间儿科转科成绩无差异,显示增加教学内容未影响成绩;问卷调查显示实验组学生对DBP教学持肯定态度,在相关知识及自
【正】 “技术经济责任制”就是把经济管理和技术管理岗位责任制结合起来对医院医疗活动的全程、全员实行技术、经济效果的控制制度,我们认为:这种管理办法有利于加强医院的
【正】 正确分析研究社会主义各种经济规律在卫生事业发展中的作用问题,是办好社会主义医院,使医疗卫生事业更好地适应社会主义现代化建设的需要,也是正确认识和运用社会主义
探索培养技能型创新人才的有效模式,不仅是推进职业教育改革发展的重要举措,也是完善整个创新人才培养体系的必然要求 对于职业教育而言,如果说在工业经济时代培养的是以“机械化”为标识的技术工人,那么在以创新为核心的知识经济时代,所培养的应该是以“创新为灵魂”的技能型创新人才。这就要求在深化职业教育改革发展的过程中,“规范”与“创新”并举,不断探索技能型创新人才培养的新模式。因此,当前职业教育教学模
目的：探讨PBL＋LBL双轨教学模式在长学制临床医学系妇产科学教学中的应用效果.方法：在2001级七年制临床医学系妇产科学教学中,将155名学生随机分成两组：试验组为PBL＋LBL双轨教学模
为了寻求煤矿皮带机的安装创新技术,对其安装工艺与安装要点展开探讨。通过介绍煤矿皮带机运行作用、安装工艺及其安装要点,分析皮带机所存在的问题并找到相应措施。